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【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應屬于分解反應
B.反應中共有兩種元素參加
C.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①________;②________;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置組合________(填字母),其反應的化學方程式是________________;
(3)用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是________________________;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應從________(填a或b)端通入;
(5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
①完全反應后,生成氧氣的質(zhì)量為________g;
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)________
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 .
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 .
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【題目】某純凈物3g在氧氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說法不正確的是
A. 該純凈物中含有C、H元素,不含O元素 B. 該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1:4
C. 該反應中O2和H2O的分子數(shù)之比為7:6 D. 該反應中O2和CO2的質(zhì)量比為14:11
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【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是()
A.它們表示四種不同的元素
B.①在化學變化時易失兩個電子
C.①③④表示的元素都是非金屬元素
D.③④表示的是陽離子
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【題目】某同學發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,下圖是氮肥包裝標簽的部分文字,請回答下列問題。
xx牌化肥
主要點分:硝酸銨(NH4NO3)
凈重:50kg/袋
含氮量:34.3%
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為____________________。
(2)一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為____________千克?
(3)求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量____________。(寫出第(2)、(3)題的計算過程)
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【題目】為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素,某化學興趣小組設計了以下兩種實驗方案,根據(jù)實驗回答下列問題。(提示:濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣溶于水顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于水顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅色。)
(方案一)如圖1
(1)實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(2)該方案的不足之處是_______________________(寫出一點即可)。
(方案二)如圖2、圖3、圖4,圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花,紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和熱水中。
(1)實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________,_______________________。
(2)圖2、圖3采用對照實驗的方法,在該實驗中變量只有一個即實驗溫度,不變量有多個,請寫出4個不變量①______________________,②_____________________,③________________________,④_____________________。
(3)若圖4中的紙花上噴有____________________,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸,可以觀察到紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
(實驗結(jié)論)上述實驗證明:分子是不斷運動的,且分子運動速率與________________有關(guān)。
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【題目】如圖裝置可用于多次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)實驗。
(1)儀器Y的名稱是____________________。
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學符號表達式_________________。水泥負載二氧化錳小球用于該實驗的主要優(yōu)點是__________________。
(3)該裝置可進行多個氧氣的性質(zhì)實驗,實驗不同,Z的作用不同。
①蠟燭燃燒實驗:Z為____________________,其作用是證明蠟燭燃燒生成二氧化碳。
②鐵絲燃燒實驗:Z為水,其作用是_____________________。寫出鐵絲燃燒的化學符號表達式____________________。
③硫粉燃燒實驗:Z為氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液可與硫的氧化物反應),其作用是___________________,寫出硫粉燃燒的化學符號表達式___________________。
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