科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)或操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______,集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是___________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的五分之一,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫(xiě)一條)
(3)C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。
(4)D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒時(shí)火焰的顏色是___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 鎘是一種對(duì)人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4
D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果中富含蘋(píng)果酸,具有增強(qiáng)消化,降低有害膽固醇等作用,蘋(píng)果酸的分子式 為 C4H6O5 請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘋(píng)果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____
(2)蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)13.4g 蘋(píng)果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,答案精確到 0.1)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。
提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H2O2生成O2的快慢。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:按圖連接好裝置,并檢查裝置氣密性良好,
將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實(shí)驗(yàn)記錄(見(jiàn)表)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | ① | ② | ③ |
反應(yīng)物 | 6%H2O2100ml | 6%H2O2 | 4%H2O2100ml |
加入固體 | 0.6g氯化鈉 | 0.6g二氧化錳 | |
收集氣體的時(shí)間 | 155s | 41s | 75s |
(1)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為_____ml
(2)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(3)當(dāng)外界條件一樣時(shí),反應(yīng)物濃度越_____(填“濃”或“稀”),H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過(guò)程中,二氧化錳催化作用比氯化鈉_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
反思:
(4)為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對(duì)H2O2生成氧氣快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為_____。
拓展:
(5)進(jìn)一步探究“MnO2的質(zhì)量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”,小組同學(xué)利用下圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出,(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。)測(cè)得數(shù)據(jù)如圖:
從圖中可知,3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時(shí),其他條件相同的情況下,MnO2的質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當(dāng)MnO2的質(zhì)最為0.08克時(shí),產(chǎn)生氧氣的速率剛好達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求:在此實(shí)驗(yàn)條件下,現(xiàn)有2克MnO2,當(dāng)它分解_____毫升3%H2O2溶液,其分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。
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【題目】用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
資料:四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉(NaOH)。反應(yīng)原理為:
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
(I)取足量的四硫化鈉固體加入試管中,再加入適量的水,迅速塞緊橡膠塞,充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖所示)。
(2)將該試管插入水中(如圖所示),拔下橡膠塞,觀察到_____時(shí),塞緊橡膠塞。將試管取出,倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h1:h2=_____.
(3)按照(1)和(2)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 12.0 | 12.4 | 12.5 |
h2/cm | 9.7 | 9.9 | 10.2 |
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%(精確到0.1%)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取實(shí)驗(yàn)。
(1)圖A中儀器甲的名稱(chēng)是_____
(2)小英在A裝置中加入高錳酸鉀制取氧氣,她應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是_____(填標(biāo)號(hào)),調(diào)整正確后,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____用集氣瓶瓶口向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿(mǎn)的操作方法是_____可用裝置C或D中的一種來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積,她應(yīng)選擇的裝置圖是_____(填“C”或“D”)。
(3)向B裝置中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,說(shuō)明該裝置氣密性_____。
(4)用裝置E來(lái)收集氨氣,推測(cè)氨氣可能具有的物理性質(zhì)是_____。
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【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,如圖所示連接好裝置,用激光手電照射納米鐵粉,鐵粉即可像在純氧中一樣劇烈燃燒,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要滿(mǎn)足的條件是_____,燃燒現(xiàn)象是_____,觀察到氣球的變化情況是_____納米鐵粉在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_____。在錐形瓶底部放少量水的目的是_____。
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【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒。
(1)如是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則氟元素的質(zhì)子數(shù)是_____;相對(duì)原子質(zhì)量是_____;
如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,X=_____。寫(xiě)出鈉離子的離子符號(hào)_____。
(2)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中,元素化學(xué)性質(zhì)同鈉元素相似的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)氟氣和氫氣一樣,都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”構(gòu)成,氟化鈉中氟元素的化合價(jià)為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是_____(填數(shù)字序號(hào))。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____;該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____;和分子構(gòu)成的不同之處是_____。
(2)如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則:
A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是_____;B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____讀作_____。
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