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【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
(1)寫出儀器p、m的名稱:p________,m_________。
(2)若實驗室用氯酸鉀制取較純的氧氣,則選用的制取和收集裝置組合是________,該反應的文字表達式為________。同時用E裝置收集氧氣,實驗結束時的操作順序是_________。
(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣從________端(填“a”或“b”)進入。檢驗氧氣是否收集滿的方法_______。
(4)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,看到的主要現象是_______該反應的文字表達式為____________。
(5)在做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底要放少量水,目的是_________。
(6)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是_________________________。
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【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)把一根小木棒平放在蠟燭的火焰中(如圖),約一秒后取出,可以看到小木棒的________(填字母)處最先被炭化。結論:蠟燭火焰的________溫度最高。
(2)將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內壁出現 _________________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā) 現__________________。結論:蠟燭燃燒以后的生成物是_________________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是( )
A.集氣瓶中的水:吸收反應放出的熱量
B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應的O2的體積
C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂
D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
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【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究:取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖)
(1)碳酸鈣完全反應應用去稀鹽酸的質量為_______。
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_______。
(3)請畫出以稀鹽酸質量為橫坐標、石灰石剩余固體質量為縱坐標的變化圖像_______。
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【題目】如圖是兩種化肥標簽的一部分,請回答:
(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_________。
(2)碳酸氫銨的相對分子質量是_________。尿素中氮元素的質量分數是_________(結果精確到0.1%)。
(3)這兩種化肥的價格是:尿素1000元/1000g、碳酸氫銨400元/1000g,則用1000元采購這兩種化肥,___________中含氮元素比較多。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C,單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)D的名稱是__________,E的相對分子質量為__________。
(2)說出C的一種用途_____________。⑤化學方程式為___________。
(3)反應③的化學方程式為_________,該反應屬于基本反應類型中的_______。
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【題目】下列是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質的實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①____________。
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,先向儀器②中注水至儀器①中液面達到如圖所示高度,關閉活塞M和N,繼續(xù)向儀器②中注水,若觀察到___________的現象,說明裝置漏氣。
(3)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B中可觀察到的現象是_____________,化學反應方程式是_________________。
(4)關閉活塞M,打開活塞N。用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置E中盛裝_______,用于除去CO2氣體中的水分;當觀察到G裝置中____________ (選填“低處”或“高處”)的蠟燭熄滅,說明F中已收集滿二氧化碳氣體。
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【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A:____;G:_______。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是___(填字母編號),該實驗的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為________,反應的化學方程式為__________________。
(3)若從圖甲中選取儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置,還缺少的儀器是___________。寫出制取二氧化碳的化學方程式_________。
(4)某;瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗。
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____________。
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是:a→_________(填接口的字母)→d。
(補充實驗)在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗:
①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂?____________;
②實驗過程中發(fā)現B瓶中的水變紅了,原因是_________________入B中。
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【題目】寫出下列化學方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________
(2)木炭在高溫下還原氧化銅________________
(3)工業(yè)上用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應冶煉鐵________________
(4)放置在空氣中的一瓶石灰水表面有一層白膜_________
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【題目】大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源、萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節(jié)約水的意識。
(1)認識水、了解水的組成。
①如圖是電解水的實驗裝置示意圖,通電一段時間后,a管中產生的氣體是_______(填化學式);檢驗b管中的氣體方法是_______________,該圖所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________;
②分析水分子分解的示意圖(如圖),請寫出一條獲得的化學信息_________
(2)關心水、愛護水,讓水更好地為人類服務。我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:
a.不得呈現異色;b.不得有異臭異味;c.應澄清透明;d.不得含有細菌和病毒。
①為達到c指標,將靜置后的河水進行過濾,如圖過濾裝置中還缺少的一種儀器是_____
②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現燒杯中有大量浮渣,則說明河水是__________(填“硬水”或“軟水”)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是__________。
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