①A＋B→C＋ H2O ② C＋NaOH → D（紅褐色沉淀）＋E③D → A＋ H2O④ E＋ AgNO3 → F（不溶于稀硝酸的白色沉淀）＋G

（1）推斷它們的化學式：A________________，B_______________，C______________。

（2）寫出①和②化學方程式：①______________；②______________。

（1）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的一般步驟是：________、過濾、_________、洗滌、干燥、計算產率；

（2）如圖為某同學進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：

a 寫出標號的儀器名稱：①________，② _________ b 漏斗中濾紙的邊緣應該_________(填“高” 或“低”)于液面；c 蒸發(fā)濾液時，等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______________時即停止加熱。d 在過濾操作中；玻璃棒的作用是__________，若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是__________（答一點即可）；

（3）若要除去粗鹽中可溶性的雜質氯化鎂和氯化鈣，可以依次加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，寫出其中的一個化學方程式______ ，過濾后再向濾液中加入過量的鹽酸，其目的是________________ ，最后通過________方法得到較純的氯化鈉晶體。

（1）依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲 線的序號：_____；（用 a、b、c 填寫）

（2）當三種物質的溶解度由大到小的順序是甲、 丙、乙時，溫度范圍是_____；

（3）0℃時乙物質的飽和溶液中含有少量的甲物質，通過 ________________方法可以提純其中的乙 物質；

（4）40℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質配成飽和溶液，需水質量由多到少的順序是________________，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的關系是________________ ；

（5）將 40℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到 20℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到 小的關系是____________。

（1）滴加的溶液中溶質屬于_______（選填“鹽”或“堿”）．

（2）10克碳酸鈉溶液中含有的溶質質量是_______克．

（3）圖象中的a點數(shù)值是_______．

（4）廢液中含有的溶質是________（寫化學式）．

（5）通過計算說明，圖象橫坐標中的b點表示的溶液的質量是多少克？_______

（1）寫出下列物質的化學式: A_____，E_________;

（2）寫出反應④的化學方程式________;

（3）E在日常生活中用途廣泛，請寫出其中一點_______;

（4）反應③屬于__________反應（填“化合”、“分解”、 “置換”、“復分解”） ;

（5）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點是_______。

（1）寫出儀器E的名稱_______;

（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用B、D、E、F、G外，還需要上述儀器中的______（填字母），反應的化學方程式為_______;用選定的儀器組裝發(fā)生裝置時，酒精燈應在固定試管之_____ （ 選填“前”或“后”）放置，收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色，其原因是_______。

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，請你利用上述儀器制取并收集一瓶二氧化碳氣體，你選擇的儀器是________（填字母）。

（4）教材中測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品如圖2甲所示

①為獲得較為準確的實驗數(shù)據，下列做法不正確的是_______;

A 檢查裝置的氣密性

B 燃燒匙中的紅磷足量

C.點燃紅磷后緩緩地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

D 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

②小明同學用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實驗。小明操作正確，但是測得到的數(shù)據小于用紅磷測得的數(shù)據，其原因可能是____。

③市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應原理可簡化為鐵生銹。小明用配制的發(fā)熱劑按圖2乙裝置實驗，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內壁的四周，這樣做的目的是______。

④在上述三個實驗操作都正確的情況下，與另兩個實驗的測量結果相比，第三個實驗的測量結果與空氣中的氧氣含量更接近。你認為最合理的主要原因是______。

（2）84消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaC1O）和二氧化氯（C1O2）是常用消毒劑。

①NaClO中氯元素的化合價為______。

②CIO2屬于___（填序號）。

A 混合物 B 有機物 C 氧化物

（3）氫氣是理想的清潔、高能燃料。水分解可獲得氫氣和氧氣。

①如圖中，產生氫氣的試管是_______（填“1” 或“2”）。

②我國開發(fā)出一種新型催化劑， 實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為________。

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液溶質的質量分數(shù)相等

B. 乙中含有少量甲時，可用降溫結晶法提純乙

C. t2℃時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，析出晶體的質量甲大于乙

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質、維生素C等多種營養(yǎng)物質，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質的含量（每100g）

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下：

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據文章內容回答下列問題。

（1）表1中新鮮土豆中營養(yǎng)物質含量最高的是_________。

（2）由圖1可知：60min內，_____ （填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是___。

（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是_________。

（5）下列說法正確的是___________。

A 土豆是四大糧食作物之一

B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐變

D 士豆開發(fā)應用的前景廣闊

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①___________;②__________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號)，其反應的化學方程式為_________,收集完畢，用玻璃片的_________(選填 “光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

（3）寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_________。

（4）某興趣小組的同學用A、F、G裝置進行實驗，實驗時F裝置中蠟燭燃燒更劇烈，G裝置中的現(xiàn)象是________，A裝置中反應的化學方程式為________。

（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，選擇用的發(fā)生裝置為________,能用C裝置收集甲烷，說明甲烷具有的性質是_______。