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【題目】小華將一張濾紙在某試劑中浸泡后晾干,用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字,立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上,并在濾紙的下方(如圖)放置一個盛有某溶液的燒杯,過一會兒,發(fā)現(xiàn)紅色的字消失,則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是( 。
A.酚酞試液;濃氨水
B.酚酞試液;濃鹽酸
C.石蕊試液;濃氨水
D.石蕊試液;濃鹽酸
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【題目】燃燒是一種普遍存在的化學反應現(xiàn)象.
(1)若要可燃物在空氣中燃燒,還需要的條件是________.
(2)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氫氣制取的探究,請回答下列問題.
①實驗室制常用鋅粒和稀硫酸反應來取氫氣,寫出其反應的化學方程式______.應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是________.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管______(填a或b)通入.
②氫氣是目前公認的最清潔的燃料,但現(xiàn)階段還不能廣泛使用的原因是什么?______
③為了安全起見,在點燃可燃性氣體前,應該進行什么樣的實驗?______
(3)酒精是一種可再生能源,請寫出其完全燃燒的化學方程式_______.
(4)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,燃燒32g甲烷,可釋放______克二氧化碳?
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【題目】甲烷(CH4)氣體難溶于水,不與濃硫酸、硫酸銅、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物)、澄清石灰水等起反應.甲烷具有還原性,在加熱條件下與氧化銅發(fā)生反應,生成銅、水和二氧化碳.某化學小組為驗證甲烷的組成,設計了如圖所示實驗.該實驗裝置氣密性良好,實驗中所用試劑均足量.
已知裝置B、C、D、E中分別盛有濃硫酸、白色無水CuSO4固體、堿石灰、澄清石灰水,而且已知白色無水CuSO4固體遇水會變藍色.
(1)實驗步驟:
I.通入甲烷氣體.
II.點燃酒精燈加熱,反應一段時間后,停止加熱.
III.繼續(xù)通甲烷至玻璃管冷卻.
(2)有關現(xiàn)象:
①A中黑色固體變紅色;②中C中未見變藍色;③E中未見出現(xiàn)渾濁.
(3)有關數(shù)據(jù):
A中玻璃管及物質總質量/g | B裝置及物質總質量/g | D裝置及物質總質量/g | |
反應前 | 108.0 | 212.0 | 131.0 |
反應后 | 106.4 | 212.9 | 132.1 |
請回答下列問題:
(1)實驗室若用無水醋酸鈉固體和堿石灰混合加熱制取甲烷,則發(fā)生裝置類型與____相同.
A 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B 用過氧化氫制氧氣 C 用高錳酸鉀制氧氣
(2)甲烷還原氧化銅的化學方程式為_____.
(3)實驗過程中通入甲烷的作用各不相同.步驟I是___;步驟II是還原氧化銅;步驟III是___.
(4)請根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)列計算式,證明甲烷中不含氧元素.相關計算式為_____.
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【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素.
(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為________.
(2)下列含碳元素的物質中,屬于單質的是_____(填字母序號,下同),屬于有機物的是_____.
A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,其性質差異的主要原因是____(用微粒知識解釋).
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中,發(fā)生反應的化學方程式為_____.
(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_____.
A 使用“雙面紙”
B 垃圾分類處理
C 減少使用塑料袋
D 減少使用一次性筷子
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【題目】“太陽能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展,其最關鍵的材料是高純硅(Si).三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)流程示意圖如下:
下列說法正確的是( )
A.三氯甲硅烷(SiHCl3)不屬于有機物
B.上述流程中可循環(huán)使用的物質是H2、HCl
C.“精餾”是蒸餾的一種,其原理是利用混合物成分的密度不同
D.從粗硅到SiHCl3(粗)的化學反應方程式為:Si+HCl=SiHCl3+H2
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【題目】2005年1月14日,成功登陸“土衛(wèi)六”的“惠更斯”號探測器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,“土衛(wèi)六”“酷似地球經(jīng)常下雨”,這種“雨”的成份是液態(tài)甲烷。下列關于“土衛(wèi)六”的推測中錯誤的是
A. “土衛(wèi)六”上地表溫度與地球表面相近
B. “土衛(wèi)六”上存在有機分子
C. “土衛(wèi)六”地貌的形成可能與液態(tài)甲烷沖刷有關
D. “土衛(wèi)六”上存在液態(tài)甲烷與氣態(tài)甲烷的相互轉化
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【題目】小組同學分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗二氧化碳性質的實驗.連接 A、B 裝置時,應將 A 裝置中的 e 連接 B 裝置中的_______ (選 填“a”或“c”).實驗中:
(1)在 A 裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸.
(2)打開 a、c,關閉 b,向 B 中集氣瓶內(nèi)充入氣體.
(3)關閉 a、c,打開 b,用冷毛巾捂住 B 中集氣瓶,一段時間后,觀察到 B 裝 置中燒杯內(nèi)液面_____(選填“上升”、“下降”或“不變”).
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【題目】干燥劑的干燥性能可用干燥效率(空氣中實際余留水蒸氣的質量)來衡量.某些干燥劑的干燥效率數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的推測不合理的是()
物質 | |||||||||
干燥效率 |
A.的干燥性能比好
B.干燥劑中金屬元素對干燥效率影響可能比較大
C.的干燥效率可能小于
D.干燥劑中非金屬元素對干燥效率無影響
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【題目】四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
A. B.
C. D.
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