A.熱敷袋放出的熱量是由化學反應產(chǎn)生的

B.熱敷袋中的鐵粉與水在未使用時要分別密封保存

C.總反應為

D.反應中生成的氫氧化鐵中氫元素質(zhì)量與參與反應的水中氫元素質(zhì)量相等

A.AB.BC.CD.D

A.AB.BC.CD.D

①維生素D3的相對分子質(zhì)量________；它的一個分子中有________個原子．

②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________；

③198g維生素D3中含碳元素________g？（寫出計算過程）

（1）寫出X、Y的化學式：X________、Y________

（2）寫出反應①、③的化學方程式 反應①：________反應③：________其中反應③屬于四種基本反應類型中的________反應

（3）畫出氣體Z中呈正價元素的原子結構示意圖________，呈負價的離子結構示意圖________

（1）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)；

（2）反應所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；

（3）反應后所得溶液質(zhì)量。

背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質(zhì)。

背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)的空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？

【猜想假設】經(jīng)過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：

①氮氣；②二氧化碳。

【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。

①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。

②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產(chǎn)工廠，在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A、為了使容器內(nèi)的氣體通過澄清石灰水，活塞應向 （左或右）移動。

B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。

C、經(jīng)過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，證明氣體是二氧化碳。

請寫出該反應的表達式 。

(1)水是由＿＿＿＿＿＿組成的，電解水的化學方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)硬水不利于我們的生活，生活中我們可以用＿＿＿＿的方法將其軟化

(3)請推薦你在生活中節(jié)約用水的一個好舉措＿＿＿＿＿＿

(4)自然界的水因含有多種雜質(zhì)而不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒。消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

若D的化學式為HClO，寫出圖甲所示反應的化學方程式 。小軍將新制的氯氣通入紫色石蕊試液中，驚奇地發(fā)現(xiàn)試液先變紅，接著就褪色了。他查閱資料得知新制的氯水具有漂白性。為探究溶液褪色的原因，他設計了幾個實驗:

（實驗準備）用紫色石蕊試液浸泡幾朵小紙花，并晾干；加熱少量新制的氯水，冷卻后灌入噴壺。

（實驗現(xiàn)象）①實驗Ⅰ：_______________________ ②實驗Ⅱ、Ⅲ：紫花不變色

③實驗Ⅳ：紫花先變紅后褪色 ④實驗Ⅴ：紫花變紅，不褪色

（實驗結論）新制氯水中具有漂白性的物質(zhì)是______________（寫化學式）。

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置除去氯化氫氣體，請從上圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥純凈的二氧化碳的裝置，正確的連接順序為 （用接口處字母填寫）．要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認為 （填“H”或“I”）裝置操作效果更好．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣應選擇的制取裝置 （填裝置編號），若用高錳酸鉀為原料制取氧氣，則需要在試管口處放 ，防止堵塞導管，實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，其反應的化學方程式是 ．

（1） ℃時，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等；

（2）若B中混有少量的A，最好采用 的方法提純B；

（3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③ ；

（4）t3℃時將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ；

（5）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。