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【題目】將10%的Na2CO3溶液逐滴加入CaCl2和HCl的混合溶液中,加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是
A. a點時溶液的pH大于c點時溶液的pH
B. b點時,溶液中有2種鹽
C. x值為106.0
D. oa段是產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)
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【題目】如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型圖,下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.1個X分子中有2個原子
C.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D.反應(yīng)前后分子的個數(shù)和種類都沒有改變
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【題目】我國的稀土儲量居世界第一位。稀土金屬廣泛應(yīng)用在冶金、石油化工、材料工業(yè)等領(lǐng)域。釹(Nd)是一種制造導彈的稀土元素,釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.釹屬于金屬元素
B.釹原子中的質(zhì)子數(shù)是60
C.釹原子的核外電子數(shù)是60
D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2 g
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【題目】小紅同學在網(wǎng)店花200元買了一個10g的手鐲(銀鋅合金),她想探究此手鐲中銀的含量,于是請化學老師和她一起探究,在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲反應(yīng),記錄數(shù)據(jù)如下表:
稀硫酸/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 4.8 |
不考慮實驗過程中的質(zhì)量損失,請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列問題:
(1)如果小紅用所得銀制作一枚戒指,其質(zhì)量不超過__________g。
(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____(計算結(jié)果精確至0.1%)
(3)請畫出生成氣體的質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖:________
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【題目】某化學興趣小組的同學清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶乙醇試劑,標簽如圖。
(1)C2H5OH中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為________(用最簡整數(shù)比表示)。
(2)這瓶乙醇試劑的質(zhì)量為_______g。
(3)現(xiàn)要配制2000 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%的乙醇溶液,需要乙醇試劑的質(zhì)量為_______g,需要這種乙醇試劑_____瓶。
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【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A _______________ 、D __________________.
(2)寫出反應(yīng)④的化學方程式 ______________________________.
(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點 ________________ .
(4)反應(yīng)③屬于_____________反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”).
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有__________________________ .
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【題目】下圖為某種“微型”實驗裝置。
如果G處是稀鹽酸,H處有少量鐵粉,向H處擠入少量稀鹽酸,一段時間后,在下圖位置加熱,加熱處的現(xiàn)象是_______________,其中發(fā)生的反應(yīng)方程式_________________________________。用微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多,除試劑用量極少以外,還有____________________(答一條)。
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【題目】下列為實驗室常用的實驗儀器,回答問題:
(1)填寫儀器名稱:a___________。
(2)組合一套用過氧化氫和水泥塊(催化劑)制取氧氣的發(fā)生裝置,使其方便控制反應(yīng)的開始和停止,你選擇的儀器是_________(填序號),其反應(yīng)的方程式為___________________。
(3)組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是_____________(填序號),其反應(yīng)的方程式為________________;連接玻璃導管和橡膠管的操作方法是________。
(4)已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,它能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計實驗裝置如下圖所示:
① 裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液,作用是_________________________。
② 圖④為排水法收集O2裝置的一部分,請把它補畫完整。____________
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【題目】某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三某班的同學,運用學到的化學知識對廢水進行處理,設(shè)計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:
(1)操作A的名稱是____________,從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是___________。
(2)金屬X是___________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________;溶液Y是___________,利用其除去不純的銅中雜質(zhì)時有氣泡產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為____________________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
據(jù)圖回答:
(1)20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為___________。
(2) A點表示的意義為___________________________________。
(3) 50℃時,將50克乙物質(zhì)放入100克水中,形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比為____________(化為最簡整數(shù)比)。
(4) 50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是____________。
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