科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的日常生活離不開金屬。
(1)奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與_______________直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹。
(2)實(shí)驗(yàn)室用圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理,回答下列問題。
a處可觀察到的現(xiàn)象是__________;b處點(diǎn)燃酒精燈的目的是______________。
(3)取某溶液少許放入試管中,向其中加入適量的鐵粉,充分反應(yīng)后,向試管中繼續(xù)加入足量的另一種金屬,溶液中 FeSO4 的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。試
①若 b 點(diǎn)表示的溶液中只含一種溶質(zhì),則 a 點(diǎn)表示的溶液中的溶質(zhì)可能是_____(寫出 1 種情況即可),從 a 點(diǎn)到 b 點(diǎn)的過程中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②若從 b 點(diǎn)到 c 點(diǎn)的過程中,溶液的質(zhì)量不斷增加,則加入的另一種金屬是_____。
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【題目】探究化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。
(1)圖 A 表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個(gè)數(shù)比為________________。
(2)物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合。
①?gòu)奈⒘5慕嵌日f明圖 B 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________。
②圖 C 所示反應(yīng)中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是_____________(寫出微粒的符號(hào))。
(3)在點(diǎn)燃條件下,A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
下列說法正確的是___________(填數(shù)字序號(hào))。
①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
② 4 種物質(zhì)中屬于氧化物的是 D
③反應(yīng)前后,元素化合價(jià)均未發(fā)生變化
④若 48 gB 完全反應(yīng),則生成 C 的質(zhì)量為 28 g
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【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
(材料1)2010 年 12 月 14 日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個(gè)分主題展區(qū)。
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為___________。
(2)高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________(填序號(hào))。
A少買不必要的衣服
B使用節(jié)能電器
C洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗
D少開私家車,多乘公共交通工具
(材料2)氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨(NH3),再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。
(1)下列說法中,正確的是______。
A鈉可能與水反應(yīng)
B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低
C維生素 A 中一定含有鈉元素
(2)制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。
(3)周期表中鈉元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是__________(填序號(hào))。
(2)人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素。
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是__________,該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用。
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的____________元素。
(3)二氧化鈦(TiO2)可制作用于家裝的白色涂料,其中 Ti 的化合價(jià)為____________。
(4)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢報(bào)紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是_______(填序號(hào))。
(5)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_________功能。
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【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C在一定量 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入鐵粉 | D向 NaOH 溶液中滴加稀鹽酸至過量 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利 用。用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2,其過程的示意圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是
A.該過程可實(shí)現(xiàn) CO2 零排放
B.整個(gè)過程中,至少發(fā)生了 4 個(gè)化學(xué)反應(yīng)
C.整個(gè)過程中,只有 1 種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應(yīng)并分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"
B. 恢復(fù)至 t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C. 恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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【題目】下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是
A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是 Fe2O3)煉鐵:3CO +Fe2O3=3CO2+2Fe
B.用含有還原性鐵粉的麥片補(bǔ)鐵:2Fe +6HCl=2FeCl3+3H2↑
C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水:NaOH +H2SO4=Na2SO4+H2O
D.正常的雨水顯酸性:CO2+H2O=H2CO3
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【題目】錳元素的相關(guān)信息如圖所示.下列說法中正確的是
A. 屬于金屬元素
B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為25
C. 原子的核外電子數(shù)為30
D. 在地殼中的含量為54.94%
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液(常溫下,如圖所示),為確認(rèn)其成分,他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
根據(jù)標(biāo)簽受損的情況判斷,這瓶試劑不可能是____(填“酸”、“堿” 或“鹽”)。
老師提示:無(wú)色溶液可能為NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液中的一種。
(查閱資料)
四種物質(zhì)的溶解度信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
(資料分析)
通過對(duì)四種物質(zhì)溶解度信息的分析,這瓶無(wú)色溶液一定不是______。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
為了進(jìn)一步確定無(wú)色溶液的成分,化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并記錄如下。
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取無(wú)色溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 無(wú)色溶液一定不是_______ |
2 | 取無(wú)色溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 剛開始無(wú)明顯現(xiàn)象,一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)色溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液 |
NaOH溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。
小樊同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑,他通過查閱資料得知:碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),當(dāng)稀鹽酸的量不足時(shí)會(huì)生成碳酸氫鈉,足量時(shí)生成二氧化碳和水。他認(rèn)為無(wú)色溶液也可能是Na2CO3溶液。于是他們又進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
3 | 取無(wú)色溶液于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加氯化鎂溶液 | 滴加氯化鈣溶液時(shí)有白色沉淀生成,過濾后向?yàn)V液中滴加氯化鎂溶液無(wú)明顯現(xiàn)象 | 無(wú)色溶液是_______ |
(釋疑與反思)
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng),稀鹽酸的量不同時(shí)生成物也不同。請(qǐng)你再舉出一個(gè)反應(yīng)物的量不同時(shí),生成物也不同的例子:________。
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