（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）樣品中氧化銅的含量為_______。

（3）根據(jù)已知條件列出求解150g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式___________。

（4）若向最終所得濾液中加入46.5g水，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（5）若將400g混合物還原，可得到金屬銅的質(zhì)量為___________。

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

乙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙同學(xué)將試管中清液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀，由此可知乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得溶液中含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

[提出問題]燒杯內(nèi)濾液中含有哪些離子呢?

同學(xué)們將燒杯中固液混合物分離,取濾液少許,向其中加入過量的碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。

[假設(shè)與猜想]甲同學(xué):Na+、Cl-

乙同學(xué):Na+、Cl-、OH-

丙同學(xué):Na+、Cl-、SO42-、Ba2+

[表達(dá)與交流]大家一致認(rèn)為___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是________。

[活動(dòng)與探究]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取燒杯中濾液少許，加入無色酚酞溶液,沒有觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是認(rèn)為自己的猜想正確。大家都認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______ （填“正確”或“不正確”）。同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)最終確定了濾液中的離子成分。

[反思與收獲]由上述探究活動(dòng)可知,當(dāng)溶液中待測(cè)離子較多時(shí)，可以先加入試劑,根據(jù)_______排除一些猜想。當(dāng)溶質(zhì)組成只剩兩種情況時(shí),加人適當(dāng)?shù)脑噭?/span>,證明______即可。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式①______,E物質(zhì)的一種用途②________。

（2）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（3）①②③④⑤五個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,不屬于基本反應(yīng)類型的是___（填數(shù)字序號(hào)）。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）若在實(shí)驗(yàn)室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___（填字母）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②__。

（3）制取氧氣時(shí)，首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有①_______,說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

（4）在C、D、E、F四個(gè)裝置中,不能用于收集二氧化碳?xì)怏w的是①____（填字母）,原因是②_______。

（1）初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>:“混合物分離提純實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)”、“探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)”等。據(jù)此我們可以將實(shí)驗(yàn)C與實(shí)驗(yàn)①____________ （填字母）歸為一類,分類依據(jù)是②__________。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中,鈣的活動(dòng)性較強(qiáng),不能與活動(dòng)性位于它之后的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng)，而是先與水發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。已知鋇的活動(dòng)性比鈣還強(qiáng),在元素周期表中鋇和鈣屬于同一族,兩種元素原子的①_____相同,化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)寫出金屬鋇與水反應(yīng)生成的化合物的化學(xué)式②_______。

（1）請(qǐng)?jiān)诒麍D中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_________。

（2）寫出乙到丙變化的微觀實(shí)質(zhì)_________。

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）某元素比氮元素多一個(gè)周期多兩個(gè)族,寫出該元素的離子符號(hào)_________。

“陽光動(dòng)力2號(hào)”的機(jī)身和機(jī)翼均采用碳纖維復(fù)合材料制成,該機(jī)的機(jī)翼、機(jī)身和水平尾翼上共貼敷了17248 片135pμm厚的單晶硅薄膜太陽能電池。請(qǐng)回答下列問題:

（1）碳纖維復(fù)合材料是有機(jī)纖維經(jīng)過一系列熱處理轉(zhuǎn)化而成,含碳量高于90%,其強(qiáng)度比鋼高五倍,重量卻不到鋼的一半。碳纖維復(fù)合材料具有的優(yōu)良性能是________（填字母）。

A 硬度大、密度大

B 密度小、熔點(diǎn)低

C 密度小、強(qiáng)度高

（2）太陽能電池芯片的常用材料是“單晶硅”。硅的元素符號(hào)是①_______,高純硅常用作半導(dǎo)體材料,這說明硅具有②_________性。

（3）制造該飛機(jī)時(shí)常用乙炔（ C2H2）進(jìn)行焊接。實(shí)驗(yàn)室可以用電石（ CaC2 ）和水反應(yīng)制得乙炔氣體,同時(shí)生成一種堿。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為①__________，電石中碳元素的化合價(jià)是②________。

（4）太陽能飛機(jī)與用航空煤油做燃料的飛機(jī)相比,不僅可以節(jié)約_______,還可以減少對(duì)空氣的污染。

（1）如圖這款披薩的輔料有火腿、蝦仁、 藍(lán)莓、西紅柿等,其中面餅主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是①_____（水除外）。藍(lán)莓富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是②__________, 預(yù)防疾病,③___________。

（2）盛披薩的平底鐵鍋用完后,需要洗凈晾干，原因是①___________。鐵鍋手柄的最外層使用木頭或熱固性塑料,目的是②_________。

（3）種植西紅柿?xí)r發(fā)現(xiàn)其抗病蟲害能力弱,且葉片發(fā)黃,可以施加________（填一種化肥的化學(xué)式）來解決。

A.30%B.8.5%C.15%D.17%

A.甲、乙均屬于易溶性物質(zhì)

B.10°C時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.10°C時(shí),分別將甲、乙兩物質(zhì)的溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量不一定相等

D.20°C時(shí),乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%