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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題。(提示:氯化鈣常用作干燥劑)
(1)儀器a的名稱是______。
(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:______。
(3)用A裝置也可制取二氧化碳,集滿二氧化碳的集氣瓶,應(yīng)該______(填“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)臺上。
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【題目】化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān)。
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭的作用是______。
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是______(填序號)。
(3)使用電動觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是______,會造成酸雨的是______。
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是______。
A 在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)
B 盡量選用公共交通,少開車
C 分類處理生活垃圾
D 保持飲水機(jī)24小時(shí)開啟
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【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)請寫出上述變化中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)由上述示意圖可獲得的信息是__________________________。(寫出一條)
(3)“ ”和“”化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________________________。
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【題目】某元素原子得到2個(gè)電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是( )
A.該粒子為陽離子
B.該粒子原子序數(shù)為10
C.該粒子可表示為O2﹣
D.該元素位于元素周期表第一周期
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【題目】“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手,其成分中含有鹽酸.小明想測定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取“潔廁靈”樣品20g,在實(shí)驗(yàn)室用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見下表.請計(jì)算“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 0 | 8 |
樣品的pH | 1 | 7 |
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【題目】化學(xué)課學(xué)堂上要學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),老師讓兩位同學(xué)和他共同實(shí)驗(yàn),要求兩位同學(xué)分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學(xué)們,呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應(yīng).
(1)同學(xué)們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用_____,原理是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:③中的軟塑料瓶變癟,④中_____.
(3)小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低,小光同學(xué)卻對此提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),原因是_____.若仍利用該裝置,需要補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是_____.
(4)小光設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
。3)實(shí)驗(yàn)后的溶液少許,再向其中加_____ | _____ | 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
(5)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).(反思拓展)探究結(jié)束老師說,通過此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這些角度可以是:
①通過_____證明反應(yīng)發(fā)生;②通過_____證明反應(yīng)的發(fā)生.
(6)(應(yīng)用)通過反應(yīng)可以知道氫氧化鈉要密封保存,若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置,其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A,則氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____1﹣A(填大于、小于或等于),若要證明氫氧化鈉是部分變質(zhì),先加入_____,①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇(填寫序號),出現(xiàn)沉淀,再加入酚酞溶液變紅即可.
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【題目】A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中C是大理石的主要成分,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為_____;反應(yīng)④屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_____.
(2)A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是_____;說出它一條用途_____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____.反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____.
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【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ______ | ______ |
KMnO4 | ______ |
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______(填序號).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______.若需制備3.2g O2,至少需要消耗______gKMnO4(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)。
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【題目】2015“地球一小時(shí)”中國區(qū)主題為“能見蔚藍(lán)”.今年的“地球一小時(shí)”將聚焦于能源議題,致力于推動可再生能源的主流化應(yīng)用.
(1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會產(chǎn)生一種有毒氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.
(2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù),擴(kuò)大風(fēng)電使用,并配套大型儲能設(shè)備“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是_____.
(3)近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_____.
(4)想加入“地球一小時(shí)”我該怎么做?_____.
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【題目】學(xué)習(xí)了元素的相關(guān)知識后相信同學(xué)們都有所收獲,請根據(jù)所學(xué)的知識和提供的信息回答下列問題:
元素周期表的一部分
1 H | 2 He | ||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
(1)圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于 元素;(填“金屬”或“非金屬”),該元素原子中中子數(shù)為 ,圖甲中表示的元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖是 ;
(2)圖乙表示的原子形成的離子符號為 ,該離子與 的核外電子排布相同。
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