【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:

(1)請寫出上述變化中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)由上述示意圖可獲得的信息是__________________________。(寫出一條)

(3)“化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________________________。

【答案】2H2O22H2O + O2 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變(或雙氧水在二氧化錳催化下分解為水和氧氣,或二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑等合理答案) 分子構(gòu)成不同

【解析】

(1)題目中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為雙氧水分解的反應(yīng),其化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

(2)由變化過程的微觀示意圖中微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變等;從宏觀物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系可知,雙氧水在二氧化錳催化下分解為水和氧氣,或二氧化錳是這個反應(yīng)的催化劑等;

(3)根據(jù),可知:化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖,請你回答下列問題:

(1)實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是 _________ ;

(2)實驗二錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是 _________ ;

(3)由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外,還可以比較出白磷、紅磷化學(xué)性質(zhì)上的不同點是 _________ 

(4)實驗四得到的濾液仍然渾濁,原因是 _________ (答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

1)寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸_________________________

2)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠礬()是硫酸法生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物,可用于制備,復(fù)印用粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。

制備

(資料一)

①無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

②綠礬()高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

是無色有窒息性臭味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色。

甲同學(xué)用如下裝置制備并驗證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物;

1)實驗過程中發(fā)現(xiàn):A中有______色固體生成,B中無水硫酸銅變藍(lán),CU形管內(nèi)有無色晶體()析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是______,E的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為______。

制備Fe3O4

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用粉的實驗流程如下:

(資料二)①是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧化成。

1溶液中加入NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為①______,②____。由沉淀M獲得的化學(xué)方程式為:

2)控制一定量空氣的目的是控制的轉(zhuǎn)化率,沉淀M的最佳質(zhì)量比為______。

3)副產(chǎn)品P晶體,從溶液N獲得該晶體的操作順序是b→____________→d

a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d加熱至完全失去結(jié)晶水

4)若制取,采取的實驗操作是:向盛有5mL新制溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠頭滴管加煮沸的NaOH溶液(驅(qū)趕),膠頭滴管的正確使用方法是______(填字母)。

制備還原鐵粉

制備還原鐵粉的工業(yè)流程如下:

1)操作1的名稱是______ 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)若將14.06g粗還原鐵粉(假設(shè)粗還原鐵粉中雜質(zhì)僅含少量)在氧氣流中完全反應(yīng),得到0.22g,將相同質(zhì)量的粗還原鐵粉與足量稀硫酸反應(yīng),得到048g與稀硫酸不反應(yīng))。試通過計算確定的化學(xué)式(請寫出計算過程)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是______(填序號).

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______.若需制備3.2g O2,至少需要消耗______gKMnO4(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是(

A.A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子B.BC屬于同一種粒子

C.C粒子的符號為D.D中的X一定等于8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)焙燒得鋅焙砂,鋅焙砂主要含Zn、,以及少量FeO、CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過程如圖所示:

1)操作X的名稱是________;

2)進(jìn)行反應(yīng)①時,要將鋅焙砂粉碎成細(xì)小顆粒,目的是________;

3可看作是由兩種氧化物結(jié)合而成它與稀反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,分別是________(填化學(xué)式)。

4)參加反應(yīng)②的物質(zhì)為________(填化學(xué)式);

5)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. N 點時,所得溶液的pH=7

B. Q點時,所得溶液中的溶質(zhì)只含有CaCl2

C. O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D. P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知:A、B、C均含有人體中含量最高的金屬元素,A是氧化物,C、D、E均屬于堿,E 為藍(lán)色。

(1)寫出化學(xué)方程式C→B:____________________。

(2)D 的化學(xué)式是:________

(3)C的一種用途是________。

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