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【題目】下列化學方程式符合題意且書寫和所屬基本反應類型均正確的是( )
A. 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應
B. 鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2=Al2O3 氧化反應
C. 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C4Fe+ 3CO2↑ 還原反應
D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣:2H2O2H2↑+ O2 ↑ 分解反應
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【題目】小明同學從S+O2SO2中獲得以下信息:①該反應反應物是硫和氧氣;②反應發(fā)生條件是點燃;③反應前后元素種類和原子個數(shù)不變;④反應前后分子總數(shù)保持不變;⑤參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1.其中正確的信息是( )
A. ①②④⑤B. ①②③C. ④⑤D. ①②③⑤
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【題目】將鋅和硫酸鋅的混合物10.4克,加入89.8克稀硫酸中,具體反應流程如下:
請根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題:
(1)寫出反應化學方程式____________________________
(2)根據(jù)已知條件寫出求原混合物中鋅的質(zhì)量(X)的比例式________
(3)在原混合物中鋅與硫酸鋅的最簡質(zhì)量比為______________。
(4)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___________________。
(5)上述稀硫酸是由98%的濃硫酸稀釋得到的,在配制時所加水的質(zhì)量為__________。
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【題目】Q同學將裝有硫酸鎂和硫酸銅廢液的燒杯中,放入一定量的鐵粉,攪拌,待充分反應后過濾、洗滌,得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以下探究:
加入鐵粉時一定發(fā)生反應的化學方程式為___________________________
探究實驗1(提出問題)濾液中的溶質(zhì)成分?
(猜想與假設) 超超同學:MgSO4 楠楠同學:FeSO4、MgSO4 鹍鹍同學:……
(表達交流)若鹍鹍同學猜想合理,則她的猜想是_______________________
(反思評價)請你評價超超同學的猜想_________________________________
(歸納總結(jié))確定合理猜想的方法是:與所加物質(zhì)反應后生成的溶于水的物質(zhì)一定存在;與所加物質(zhì)_________的溶質(zhì)一定存在;與所加物質(zhì)發(fā)生反應的溶質(zhì)可能存在。
探究實驗2(提出問題)固體A中的成分是什么?
(進行實驗)取少量固體于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是__________ ; 得出固體成分為Fe、Cu.
(表達交流)在得出固體A的成分后,也確定了溶液B中溶質(zhì)的成分為(填化學式)______________。
(歸納總結(jié))在此探究實驗中:根據(jù)上述探究確定固體A成分實驗后,也可以確定溶液B合理猜想的對與錯,依據(jù)原理是合理猜想的溶質(zhì)成分能與_______________的猜想是錯誤的,從而確定了溶質(zhì)的成分。
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【題目】A、B是初中化學所學過的兩種氣體,用四個圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,用“”表示通過一步反應能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì),請回答下列問題:
(1)請寫出A、B兩種氣體的化學式是 A___________;B_____________;
(2)寫出鐵與B反應的化學方程式:___________________________;
(3)寫出A與氧化鐵在玻璃管內(nèi)充分反應的實驗現(xiàn)象_______________________。
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【題目】如圖是某同學正在繪制的實驗室用一種純凈物制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題:
(1)如圖中儀器A的名稱是___________,在此實驗中 使用的注意事項是____________;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式_____________;
(3)收集氧氣時,當導管口 ①_______________時,把導管伸入盛滿水的集氣瓶口,當集氣瓶內(nèi)的水完全排盡后,在②________________蓋好瓶口移出,即收集到了一瓶氧氣。
(4)將如圖實驗裝置圖按上述制取方法補充完整________________。
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
(1)請根據(jù)所學知識從下述內(nèi)容中選出一類,并指出分類的依據(jù)。①乳膠漆 ②泥漿 ③碘酒 ④鋇餐 ⑤糖水 ⑥油和水的混合物。選出的一組物質(zhì)是(填序號)_________________;分類的依據(jù)是________________ 。
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn):在元素周期表中與氯元素同一縱行的元素還有氟(F)、溴(Br)、碘(I)等。他們的單質(zhì)的化學式書寫及化學性質(zhì)與氯氣(Cl2)相似,都具有氧化性,在常溫下,溶于水中的部分氯氣能與水發(fā)生如下反應:Cl2+H2O=HCl+HClO,請仿照上述反應寫出溴單質(zhì)與水反應的方程式①___________。查閱資料又得出:四種單質(zhì)的氧化性隨元素原子的核電荷數(shù)的增大而逐漸減弱。因此可以判斷四種單質(zhì)中氧化性最強的是②_____________(寫化學式)
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【題目】如圖用●代表氫原子, ○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_________;
(2)補充依據(jù)_______________________;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是_______________________;
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【題目】近年來隨著人們生活水平的提高,汽車已經(jīng)成為人們主要的出行工具.
(1)汽車的車圈通常使用鋁合金材料,是因為鋁合金具有___的物理性質(zhì)(在A、B、C中選).
A 良好導電性 B 抗腐蝕性能好 C 強度硬度較好
(2)鋁合金中的金屬鋁是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬,它不但能與酸反應,還能與氫氧化鈉(NaOH)、水反應,生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體單質(zhì),請寫出此反應的化學反應方程式___鋁元素在反應前后的化合價分別是___.
(3)電動汽車以環(huán)保、節(jié)能的優(yōu)勢日益受到大家的青睞.電動汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化全過程是___.
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【題目】國慶佳節(jié)家人團聚,豐盛的家宴自然少不了魚。燉魚后鍋內(nèi)會殘留較多的油漬,可以加入洗滌劑清洗,是利用洗滌劑具有__作用,家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會生銹,鐵銹主要成分的化學式為__;在鐵鍋表面加膜不僅起到不粘鍋,而且還能防止鍋內(nèi)表面生銹,其防銹原理是___;
家宴自然也少不了同學們愛喝的可樂,當打開可樂時常會有液體溢出的現(xiàn)象,是因為可樂中溶有二氧化碳氣體,打開瓶蓋后__減小,__減小,氣體逸出將可樂帶出。
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