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【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 _______。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量_______溶液,若觀察到試管內(nèi)_______.則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點有_______(填字母序號).
a 原料易得且可循環(huán)利用 b 充分利用太陽能 c 可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為_______,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有_______(填字母序號)
a 無色酚酞溶液 b 紫色石蕊溶液 c pH試紙
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【題目】減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題,這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。
(2)下列變化中,對維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是___(填序號)
A B
C D
(3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):,則X的化學(xué)式為___。
(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是___(填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐
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【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用圖所示,
請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及 種單質(zhì)。
(2)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是 。
A.元素的種類沒有改變 | B.原子種類沒有改變 |
C.分子的個數(shù)沒有改變 | D.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3 |
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)的基本類型是 。
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【題目】下列四個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( )
A. 水的電解
B. 木炭在密閉容器內(nèi)燃燒
C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. 某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
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【題目】天冷了,很多同學(xué)都用上了“暖寶寶”。某實驗小組查閱其原料主要成分為: 鐵粉、活性炭、食鹽!芭瘜殞殹卑l(fā)熱的原因是鐵粉發(fā)生氧化反應(yīng)而生成鐵銹,并且放出熱量(其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe+3O2=Fe+3O)在實驗小組取“暖寶寶”中的物質(zhì)樣品共20g,待其完全反應(yīng)后稱得質(zhì)量為24.8g,
請計算∶
(1)Fe2O3中鐵、氧元素的質(zhì)量比是多少?
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少?
(3)樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】CO 是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。 某興趣小組為探究其還原性,設(shè)計了如下所示的實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題。
(1)實驗開始時,應(yīng)先_____(選填“通CO”或“加熱”),其原因是_________;
(2)A 處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_________;
(3)B 處試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______,該裝置還有一個不足之處是________________。
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【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①_____________②___________________。
(2)實驗室制取氣體是選擇相關(guān)的化學(xué)反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來確定實驗裝置, 再根據(jù)實驗裝置來確定實驗的操作步驟和注意事項。常溫下,在過氧化氫(H2O2)溶液中 加入 MnO2(固體粉末)即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝 置是(填序號)__________。
(3)實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;此外,CO2可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳 氣體,請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。
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【題目】2017年1月1日起,我國將全面供應(yīng)國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽油和柴油。汽車常用的 92、93這些數(shù)字代表汽油的辛烷值(根據(jù)辛烷[C8H18]定的值),也就是代表汽油的抗爆性。92號汽油與93號相比較,其中硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg 降低為每千克10mg。
(1)辛烷(C8H18)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_________。
(2)辛烷完全燃燒的化學(xué)方程式為___________________________________________。
(3)汽油燃燒后排放的產(chǎn)物中能形成酸雨的是:___________(填序號)。
①碳?xì)浠衔;②氮氧化合物;③一氧化碳;④二氧化碳;⑤二氧化硫;⑥含鉛化合物。
(4)我們迫切要求開發(fā)和利用氫能、風(fēng)能、___________(填一種)等新能源。
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【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高,已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭,如:神州、天宮、嫦娥等。
(1)一般來說, 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料,原因是:_____________。
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;②通過 如下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認(rèn)為那種方案好,并請說出你 的理由:___________。
(3)2016 年天宮二號在太空中培育了植物——擬南芥和水稻,植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6H2O+6CO2X(葡萄糖)+6O2,試推斷X(葡萄糖)的化學(xué)式__________ 。
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【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好的理解化學(xué)知識。
(1)圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填 “原子”或“分子”),變化過程中同種原子的個數(shù)_______(填“有”或“沒有”)改變; 參加反應(yīng)的 A2與 B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________。
(2)如圖2的微觀結(jié)構(gòu)模型,試寫出它們的化學(xué)式_________;甲和乙 ______(填“是” 或“不是”)同種物質(zhì)。
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