A. 傾倒液體B. 量取液體

C. 點燃酒精燈D. 給液體加熱

（提出問題）M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

（猜想與假設(shè)）小敏的猜想是Al>Cu>M；小強的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是_____.

（設(shè)計與實驗一）小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸)；

（交流與表達）同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因_____.

（設(shè)計與實驗二）為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤�，打磨干凈�?/span>M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進行了如圖所示的實驗：

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_____.

(2)試管丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

（交流與表達）同學(xué)們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____ (填試管編號)中的實驗，也可以得出正確的結(jié)論。

（1）寫出E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)現(xiàn)象_____

（2）寫出檢驗C氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____

（3）說出物質(zhì)E的一種用途：_____

(1)生成CO2的質(zhì)量 。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）。

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于__________________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度看，物質(zhì)B是由_________構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”）。

（3）參加反應(yīng)的A與B的粒子個數(shù)比為_____________________。

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>A

B．當A中混有少量B 時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出

D．若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

A. 實驗中不需使用玻璃棒攪拌

B. 實驗步驟是：計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

C. 量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒量取所需蒸餾水

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

請回答下列問題：

(1)D的名稱是_____，E的相對分子質(zhì)量為_____。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

看圖回答：

(1)A、B、C、D中屬于氧化物的是_____。

(2)A中氮、氫原子個數(shù)之比為_____，氮、氫元素質(zhì)量之比為_____。

(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：____；投藥（多為ClO2）的作用是____。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：____。