（1）A物質(zhì)的化學式______．X溶液的溶液的溶質(zhì)有______．

（2）寫出反應②的化學方程式______，C物質(zhì)固態(tài)時的名稱______，該固體物質(zhì)在實際生活中的一種用途是______．

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式______．

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是______，寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應的化學方程式______．

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

（1）上圖中多處操作用到玻璃棒，其中操作③玻璃棒的作用是______。

（2）要完成“配制100 g 5%的氯化鈉溶液”的實驗：

①主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、______（填操作名稱）裝瓶貼標簽。

②溶解過程中用到的儀器有______。

③實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%，其原因可能有______。

A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時灑落

C 配制時燒杯不干燥 D 裝瓶時有液體濺出

（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗，需要進行的操作步驟依次是______（填操作序號）。

①蒸發(fā)結(jié)晶 ②過濾 ③溶解

A.C點溶液的

B.圖中縱坐標表示生成的質(zhì)量

C.反應進行到A點時，溶液中的溶質(zhì)是NaCl和

D.OA段發(fā)生反應的化學方程式是

A．6.4克 B．3.2克 C．1.6克 D．0.8克

A.該反應不是置換反應B.生成二氧化碳與水的質(zhì)量比為11：9

C.X中碳、氫原子個數(shù)比為1：4D.X含有碳氫氧三種元素

A.因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B.因為和的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

C.因為蠟燭燃燒生成和，所以蠟燭組成中一定含有碳、氫元素，可能含氧元素

D.因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

A.時，100g甲的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量為30g

B.時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液

C.時，甲的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為1：1

D.時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到時，甲溶液為不飽和溶液

（1）該稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（2）當?shù)稳胂×蛩豳|(zhì)量為4g時燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量（寫出簡單的計算過程）

Ⅰ（初步探究）興趣小組的實驗設計及現(xiàn)象如下：

（初步結(jié)論）（1）原白色固體中一定有_______（填化學式，下同），一定沒有_______。

（2）溶液M中的溶質(zhì)一定有NaNO3，一定沒有_______。

（交流討論）為確定原固體的成分，需對溶液M中的溶質(zhì)進行進一步確認

Ⅱ繼續(xù)研究

（提出問題）溶液M中溶質(zhì)的成分是什么

（提出猜想）

猜想一：NaNO3 猜想二：NaNO3、Na2CO3

猜想三：NaNO3、NaCl 猜想四：NaNO3、Na2CO3、NaCl

實驗與結(jié)論

（反思與評價）

興趣小組內(nèi)有同學認為得出“猜想四成立”的實驗設計不合理，原因是_______，改進措施是_______

（實驗結(jié)論）同學們經(jīng)過交流，討論、實驗，圓滿完成了這次探究活動。