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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如圖,有關(guān)說法不正確的是( )
A. X的化學(xué)式是 HCl
B. 反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C. 該反應(yīng)中共有兩種化合物
D. 甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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【題目】某密閉容器中有 X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 46 | 128 | 1 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 89 | 54 |
下列判斷中,正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為 16 g
C. 生成 CO2與H2O 的質(zhì)量比是 89:54
D. 物質(zhì) X 的化學(xué)式為 C2H6O
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【題目】雞蛋腐敗會產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
(1)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____.
(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成的X的化學(xué)式為_____.
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【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是(KO2)。取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g燒杯中,再向其中加入20g水,使生氧劑KO2全部反應(yīng),其充分反應(yīng)后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g,計(jì)算(假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與水反應(yīng))
(1)100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量為_____
(2)KO2的相對分子質(zhì)量為_____
(3)求生氧劑中KO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程)
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【題目】A~F均為生活中常見的物質(zhì)。其中F為甲烷(CH4),甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水,且A與B的元素組成相同,C與D的元素組成相同;A、B、C、D都是氧化物,C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
試推斷:
(1)寫出D物質(zhì)的一種主要用途_____。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。
(3)評述C物質(zhì)的“利”與“弊”,“利”_____“弊”_____(各舉一例)。
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖一、圖二儀器或裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合圖,回答下列問題:(裝置氣密性都已檢查完畢)
(1)寫出圖一中儀器的名稱:e_____;f_____。
(2)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有_____填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_____的優(yōu)點(diǎn)。(寫出一條即可)
(4)該小組又設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)。
a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用圖裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯里的水中加入_____,Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】(1)如圖一為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是_____。
A 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2
C 反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了
D 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
(2)圖二是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子,“〇”表示氧原子,“●”表示鎂原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)如表為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,其中A、B.、C、D表示4種物質(zhì),A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
根據(jù)上述微觀示意圖,處理汽車尾氣后的C和D質(zhì)量比為_____。
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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子_____。
(2)8個(gè)二氧化氮分子_____。
(3)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中錳元素的化合價(jià)_____。
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【題目】已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含其他雜質(zhì))和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。為了測定反應(yīng)后物質(zhì)的成分,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、或鐵等固體物質(zhì)。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說法:
①實(shí)驗(yàn)開始前,先通入純凈、干燥的N2,是為了防止空氣中的氧氣和木炭粉反應(yīng)生成CO或CO2;
②反應(yīng)一段時(shí)間后,看到玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,說明有鐵生成;
③觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明反應(yīng)生成的氣體中一定含有二氧化碳;
④通過實(shí)驗(yàn)可以推出,產(chǎn)物為鐵和二氧化碳;
⑤通過該裝置可以定量測量出生成的二氧化碳的質(zhì)量。
上述說法正確的是( )
A. ①③B. ②③C. ①②④D. ③④⑤
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【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B. 乙實(shí)驗(yàn)既證明濃氨水易揮發(fā),也說明分子是不斷運(yùn)動的
C. 丙實(shí)驗(yàn)可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
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