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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是氣體的制取、收集裝置,按要求完成下列各題。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:_________

2B裝置的長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液體中,其目的是_____。

3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可以選擇_____,其對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)為了收集到比較純凈的氣體,可以用F裝置收集,集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后在水面滴入一層植物油,收集時(shí)二氧化碳由_____(填“a”或“b”)通入,水面滴入一層植物油的目的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是由多種成分組成的混合物,氧氣、二氧化碳等氣體的含量處于一種動(dòng)態(tài)的平衡。

1)實(shí)驗(yàn)室采用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,某同學(xué)利用該裝置及其原理來(lái)測(cè)定用向上排空氣法收集的一瓶氧氣純度,該同學(xué)取足量的紅磷,他取足量紅磷的目的是____,在實(shí)驗(yàn)時(shí)他觀察到紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更加劇烈,說(shuō)明燃燒得劇烈程度與_____有關(guān),燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的_____(現(xiàn)象),待冷卻至室溫后,打開止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水量約占集氣瓶容積的六分之五,剩余的六分之一氣體主要是_____(填化學(xué)式),說(shuō)明向上排空氣法收集的氣體不夠純凈,如果要收集到比較純凈的氧氣可以用_____收集。

2裝石灰水的燒杯內(nèi)壁常出現(xiàn)一層白色不溶物質(zhì),該白色不溶物質(zhì)的化學(xué)式為_____,形成它的原因是(用文字表達(dá)式表示)_____;如果要洗去該白色不溶物質(zhì),可以用(填化學(xué)名稱)_____洗滌,洗滌時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

“水能載舟亦能覆舟”任何物質(zhì)都有他的兩面性,二氧化碳大氣中含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),但二氧化碳用途很多,請(qǐng)寫出二氧化碳的用途_____(至少寫一個(gè))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,沒有水就沒有生命,汀江河是客家人的母親河,養(yǎng)育了我們,保護(hù)汀江河水資源刻不容緩。

1)汀江河水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),如果要鑒定河水屬于硬水還是軟水,可以加入_____,如果泡沫比較多,則為_____(填“硬水”或“軟水”)。

2)小明同學(xué)檢測(cè)到他家的地下水為硬水,生活中要降低水的硬度,請(qǐng)你給他一個(gè)建議,你的建議是將地下水_____。

3)電解水可以產(chǎn)生氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水。試寫出氫氣燃燒的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng),氫氣作為一種新型的理想的燃料,其優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如右圖所示(不同大小及不同陰影的圓圈都表示不同的原子)。

1)在微觀模型圖中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質(zhì),寫出除碳化鉬(Mo2C)外的化合物的化學(xué)式(至少寫2種)_____、_____

2)在反應(yīng)過(guò)程中:

構(gòu)成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。

金原子對(duì)_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高純硅是制造計(jì)算機(jī)“芯片”的重要材料。根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。

1)硅原子的核外電子總數(shù)是_____,硅元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。

2)硅原子的最外層電子數(shù)X_____;

3)光導(dǎo)纖維(光纖)成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為_____價(jià),二氧化硅的相對(duì)分子質(zhì)量為_____,二氧化硅中,硅元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

4)新型的高強(qiáng)度陶瓷氮化硅有熱穩(wěn)定性高、抗氧化能力強(qiáng),是世界上最堅(jiān)硬的物質(zhì)之一,用于高溫工程的部件,冶金工業(yè)等方面的高級(jí)耐火材料,在氮化硅中,硅元素為+4價(jià),氮元素為﹣3價(jià),則氮化硅的化學(xué)式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到的裝置,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:

_______________

2)在實(shí)驗(yàn)室里若用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選用為_____(填字母編號(hào)),要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為_____(填字母編號(hào));有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為_____;檢驗(yàn)氧氣的方法是_____; 加熱時(shí)裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花目的是_____;該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有加熱,收集氣體,檢查裝置的氣密性,裝入高錳酸鉀,將試管固定在鐵架臺(tái)上,熄滅酒精燈,將導(dǎo)管移出水面.請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫在橫線上_____,上述操作中若⑥⑦順序顛倒,則后果是_____

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品為__________,可選用制取和收集裝置為__________(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為_____,證明二氧化碳是否收集滿的方法是_____

4)甲烷是一種沒有顏色,難溶于水,密度比空氣小的氣體.李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母編號(hào)),收集裝置為_____(填字母編號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用收集到的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中(如圖),觀察到_____,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_____

2)把二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊液就變成_____色,把顏色變化了的液體加熱,又恢復(fù)原來(lái)的_____色,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式),并判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng)。

木炭在氧氣中燃燒_____

用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣_____

紅磷在氧氣中燃燒_____

加熱碳酸氫銨_____

以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;_____

2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符?_____

3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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