⑴寫(xiě)出物質(zhì)名稱或符號(hào)均可 A_____________；B____________；

⑵寫(xiě)出E在B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________。

（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。平放桌面并靜置一段時(shí)間后，此時(shí)的凹液面最低處______刻度線（填“高于”、“低于”或“相切”），說(shuō)明_________________________。

實(shí)驗(yàn)甲：先將紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶，待裝置冷卻再打開(kāi)止水夾；

實(shí)驗(yàn)乙：先在試管中放入一團(tuán)白磷，用橡皮塞塞緊后放入熱水中，使白磷燃燒，待裝置冷卻后將試管如圖乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞；

實(shí)驗(yàn)丙：在一個(gè)帶有活塞和刻度的容器內(nèi)放入一團(tuán)白磷（白磷的著火點(diǎn)很低只有40度），置于盛有80度熱水的燒杯上方。

（1）從環(huán)保的角度分析，甲和乙哪一個(gè)裝置更好？__________。

（2）小麗同學(xué)按照丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她觀察到白磷_________，活塞先往________（填“左”或“右”）移，最后活塞停留在_________刻度處。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式________________。

（1）指出裝置圖中指定儀器名稱：①___________。

（2）如果選擇A裝置作為發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：__________。

（3）某同學(xué)在關(guān)閉裝置B中的彈簧夾后，向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去了（如圖F）。這種現(xiàn)象說(shuō)明該裝置氣密性_______（填“良好”或“不好”）。

（4）用C裝置收集氧氣時(shí)，判斷氧氣已經(jīng)收滿的方法是____________。

（5）有同學(xué)認(rèn)為選擇裝置B作氣體的發(fā)生裝置時(shí)，反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶?jī)?nèi)還有大量的氧氣沒(méi)有能夠收集，造成浪費(fèi)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案導(dǎo)出錐形瓶中的氧氣。你的操作方法是______________。

(1)請(qǐng)據(jù)圖表簡(jiǎn)要解釋“冬天撈堿，夏天曬鹽”其中的道理____。

(2)小勤同學(xué)取該湖鹽樣品進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）該湖鹽樣品的成分是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想一:只有Na2CO3:猜想二:只有NaCl；猜想三:Na2CO3和NaCl。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（拓展延伸）為進(jìn)一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勤同學(xué)再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)(假定每步均完全反應(yīng)或吸收)。

①反應(yīng)結(jié)束之后通入足量空氣的目的是_____。

②裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得裝置E增重0.44g，請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算該湖鹽樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

（查閱資料）①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性，可以殺死細(xì)菌和病毒，可以破壞人體細(xì)胞。②硫酸鈉溶液呈中性，無(wú)毒。

（實(shí)驗(yàn)與探究）

（廢液處理）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師指出，廢液定要進(jìn)行無(wú)害化處理，盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學(xué)們把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個(gè)潔凈的燒杯中得到藍(lán)色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象，同學(xué)們向廢液中逐滴滴加_____溶液，直至觀察到_____。說(shuō)明廢液達(dá)到了綠色排放的要求。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___(填“化合物”或“單質(zhì)”)。進(jìn)行A實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為___。

(2)實(shí)驗(yàn)A的測(cè)定結(jié)果是在操作無(wú)誤、裝置不漏氣，紅磷、白磷均足量的情況下得到的，請(qǐng)從燃燒條件的角度說(shuō)明紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___。

(3)實(shí)驗(yàn)B中，下列屬于為加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而采取的措施是___和___(填數(shù)字編號(hào))。

①在集氣瓶中進(jìn)行 ②塞緊瓶塞不漏氣③使用鐵粉而不使用鐵絲④加少量食鹽

(4)鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與___(寫(xiě)化學(xué)式)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___。

（反思與拓展）銅在潮濕的空氣中生成銅綠（化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3）時(shí)也能耗氧，從化學(xué)式可以看出，銅綠的生成是銅與水及空氣中的___發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程，所以，實(shí)驗(yàn)B___(填“能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）寫(xiě)出一個(gè)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）濾液A中的陽(yáng)離子有_____。

（4）步驟②的目的是_____。

（5）要除去粗銅中的雜質(zhì)，不能選用_____。（選填字母序號(hào)）

A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______； 裝置B中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

______。

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．