A. AB. BC. CD. D

A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba（NO3）2

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置_____上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_____。

（3）當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是_____（寫名稱）。

（1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如圖，請幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

（2）乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是_____（填序號）．

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____；他的改進(jìn)措施是_____．

（4）丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳，此時試管中盛放的物質(zhì)是_____，但沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象原因可能是_____．

（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)）作如下回收處理：

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_____（填寫選項序號）．

a．烘干b．溶解c．過濾d．洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_____（填序號）．

A 酒精燈 B 燒杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒

（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是________．

（2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度______．

（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是_______．

（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用________的方法．

（5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________．

（1）“智能蒸汽熨斗”可以定時加熱，自動停止，自動調(diào)控蒸汽量大小，減少了向水槽中注水的次數(shù)。從微觀角度看，水槽中水逐漸減少的原因是_____，據(jù)此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是_____。

（2）我國科學(xué)家研究表明，某種蟲子以塑料為食，能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2．聚乙烯、聚苯乙烯屬于_____材料；昆蟲降解塑料屬于_____變化，它可有效解決的環(huán)境問題是_____。

（3）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。分解水制氫的一種原理如圖所示：

①反應(yīng)I中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有_____。

②反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)類型為_____。

③理論上，每生成32gO2能得到_____gH2。

（1）表中12號元素的名稱是_____，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中其容易_____（填“得”或“失”）電子，變成_____（用離子符號表示）

（2）表中下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有_____．

A　12號和4號 B　12號和2號 C　12號和13號 D　10號和2號．

（查閱資料）這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

（實驗1）

小明用過碳酸鈉與水反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____（填字母序號）組合進(jìn)行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

（提出問題）過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中的溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）根據(jù)過碳酸鈉與水反應(yīng)后的組成做出三種猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。

（實驗2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測白色沉淀是_____，說明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。

（實驗3）小剛?cè)∪芤?/span>M，滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結(jié)論。加人稀鹽酸時，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學(xué)方程式為_____。

（實驗4）為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，取上層溶液，加人無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

（交流反思）

（1）該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。

（2）該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

（拓展應(yīng)用）

（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)可知，保存過碳酸鈉時應(yīng)注意_____。

（2）檢驗燒堿部分變質(zhì)時。應(yīng)先檢驗的物質(zhì)是_____，后檢驗的物質(zhì)是_____。

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填序號）。

（2）D中x＝_____；B在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）E中硒元素的元素符號是_____。

（4）寫出圖中A、C形成化合物的化學(xué)式_____。

A. A B. B C. C D. D