（1）原混合物中氯化鈉的質量為多少克_____。

（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)_____。

（1）寫出乙的化學式_____；

（2）若C是一種鹽，則其溶液的顏色為_____；

（3）甲所屬的物質類型為_____（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）；

（4）若丙由三種元素組成，試寫出丙與丁反應的化學方程式_____；

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳的裝置為_____（填字母），寫出反應的化學方程式_____。

（3）如用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“甲”或“乙”）通入。

（1）下列物質放入水中能形成溶液的是_____（填序號）。

A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 堿面

（2）衣服上不慎粘上油污，可選用_____（填“汽油”或“洗潔精”）輕松將其溶解而除去。

（3）農(nóng)業(yè)上常用氯化鈉溶液選用顆粒飽滿的種子，以確保發(fā)芽率和苗木壯實�，F(xiàn)需要配制2000 g溶質質量為11%的氯化鈉溶液，則需要稱取固體的質量為_____ g。

（4）現(xiàn)有a、b兩種固體物質，其溶解度曲線如右圖所示。結合圖示完成下列問題。

①點M表示的意義為_____；

②在保持85℃不變的前提下，將b物質的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法為_____；

③在32℃時，將30 g的a物質放入50 g水中，所得溶液的質量為_____。

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應的橫線上。

①_____②_____③_____。

（2）蔗糖是貯藏在某些植物（如甜菜等）中的糖，其化學式為C12H22O11，它由_____種元素組成，每個蔗糖分子由_____個原子構成。

（3）保持水的化學性質的最小粒子是_____；

（4）關于原子、分子、離子的說法中，不正確的是_____。

A 原子可以直接構成物質 B 氯化鈉由氯化鈉離子構成

C 原子的質量主要集中在原子核上 D 化學變化中分子可分、原子不可分

A. 該物質的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t℃時該物質的溶解度為40 g

C. 4個點表示的溶液中溶質質量分數(shù)的關系是G＜m＜W＝Z

D. G點表示溶液中溶質的質量分數(shù)為20%

實驗一：濾渣的成分是什么？

（1）甲同學取少量濾渣于試管中，加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，證明濾渣里不含_____。乙同學通過物理方法也得到了同樣的結論，請簡述方法和現(xiàn)象_____。

實驗二：濾液里的溶質有哪些？

（2）同學們認為一定有硫酸亞鐵，為確定可能含有的其他溶質，同學們進行了如下實驗：

請寫出鐵與硫酸銅反應的化學方程式：_____。

（3）有同學提出可以直接觀察濾液的顏色判斷濾液中是否含有硫酸銅，同學們對硫酸銅溶液為什么呈藍色很感興趣，決定探究硫酸銅溶液中哪種粒子使溶液呈藍色。設計的實驗方案如下：

（4）除了（3）中實驗方案外，你還能設計其他方案探究硫酸銅溶液中到底是哪種粒子使溶液呈藍色嗎？實驗所需的藥品和儀器任選，請簡述實驗操作和實驗現(xiàn)象。

請回答下列問題：

（1）操作a的名稱是_____。該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

（2）在蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應_____，利用蒸發(fā)皿的余熱使剰余的水分蒸干。

（3）已知氯化鈉的飽和溶液在通電的條件下能夠生成氧氧化鈉、氫氣和氯氣。氫氣是最淸潔的能源，原因是_____（用化學方程式表示），工業(yè)上可以利用氫氣和氯氣生產(chǎn)鹽酸，寫出鹽酸的一種用途_____。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____；b_____。

（2）實驗室常用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式_____。

（3）小組同學想用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，則他選擇B裝置作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是_____，若要制得干燥的CO2，還應該將氣體通入_____（填裝置編號，下同）裝置。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_____、_____。

（1）圖中標識的部件由金屬材料制成的是_____（寫一種即可），由有機合成材料制成的是_____。汽車電路中的導線大多是銅制的，利用了金屬銅的延展性和_____性。

（2）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又能防止生銹，其防銹原理是_____。

（3）鋁制車標更耐腐蝕的原因是_____（用化學方程式表示）。