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【題目】KCl 和 KNO3 在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示,下列說法中正確的是( )
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | |
溶解度/g | KCl | 33 | 38 | 45 |
KNO3 | 31 | 64 | 110 |
A. KNO3 的溶解度大于 KCl
B. 60℃時,110g KNO3 完全溶解最少需要 100g 水
C. 20℃時,KCl 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 33%
D. 隨著溫度的升高,某不飽和 KCl 溶液會變飽和
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【題目】閱讀下面科普短文。
蒸餾酒,是利用糧食經(jīng)過“發(fā)酵再蒸餾”方式而得到的酒。中國白酒,就是以高粱,小麥等谷物為原料的蒸餾酒。40度以上的烈酒多是蒸餾酒。李時珍《本草綱目》中就記載:“燒酒非古法也,自元時始創(chuàng)其法”。白酒的“度數(shù)”,是指室溫下酒中酒精(乙醇)所占的體積百分比!53度”就表示在100毫升的酒中,有53毫升酒精。中國人喝白酒,有一個重要指標,叫做“口感醇厚”,一般用“粘度”來進行衡量,粘度越大口感越醇厚!罢扯取,取決于液體中分子的種類及分子之間的相互吸引力。酒的粘度主要決定于其中水和酒精分子的比例。酒精度數(shù)與酒粘度關系呈現(xiàn)出曲線的關系,如圖1。
無論什么品牌的酒,其成分98%以上都是水和酒精,不同酒的味道差異來自于2%的其他成分,比如醛類、酯類和芳香族類。酒的成分比例如圖2所示。酒精在嘴里、胃中、小腸中都能被吸收。吸收后,通過呼吸和排尿排出的酒精只占10%,剩下90%的酒精,全部到達你的肝臟進行代謝。肝臟就像一個大的化工廠,其中有多種渠道幫助酒精的變身。
酒精變身后的乙醛有毒性,能夠破壞身體內(nèi)某些蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),對人體的肝臟和胰臟影響很大。酒精也是有毒的,比較長久的作用是對大腦的毒害。進入身體后的酒精,經(jīng)過10分鐘就能到達大腦,將會在大腦中沉著半個月到一個月之久。中國是飲酒大國,嗜酒或者酒精依賴的人群達到2億,慢性酒精中毒的比率逐年擴大。
回答下列問題:
(1)“40度”白酒,就是指在100毫升酒中,含有_____毫升酒精。
(2)圖1是酒精度數(shù)對酒粘度影響的曲線圖,分析該圖可得到的結(jié)論是_____。
(3)推測乙醇、乙醛、乙酸中都一定含有的元素是_____。
(4)茅臺酒經(jīng)過發(fā)酵蒸餾得出的原漿,大約是60度,需要陳放三年以上才上市出售,此時酒的度數(shù)_____60度(填“大于”或“小于”)。
(5)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A酒的釀制過程中,一定發(fā)生了化學變化。B酒的度數(shù)越高口感越好。C不同品牌的酒價格差別很大,是因為其主要成分不同。
D小酌怡情,飲多傷身,切勿酒駕。E乙醇溶液可用于醫(yī)用消毒。
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【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取25.0g珍珠粉樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作(雜質(zhì)不參加反應),記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
試計算:
(1)完全反應后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。
(2)求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)__________.
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【題目】我縣某;瘜W課外興趣小組的同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗,試看圖回答問題。
(查閱資料)①紅磷的著火點為250℃;②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體;③20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解;④氯化鈣溶液呈中性。
(1)裝置A中二氧化錳的作用是_______。
(2)反應開始后,B中充滿氧氣,但紅磷仍未燃燒,原因是_______。
(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張,當通入二氧化碳一段時間后,濕的pH試紙顯示pH約為5,干的pH試紙顯示pH為7,同學們可得到的結(jié)論是_______(用化學方程式表示)。
(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài),反應一段時間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。
(5)反應完成后同學們對裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開探究。
(提出問題)裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設)小濱認為溶質(zhì)只有CaCl2;小崔認為除CaCl2外,可能還含有_______(填化學式)。
(實驗與結(jié)論)小濱取反應后裝置D中部分溶液于試管中,滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無色,于是小濱認為自己的猜想是正確的。
(反思與評價)小崔認為小濱的實驗方案是錯誤的,理由是_______,為驗證后一種物質(zhì)是否存在,小崔同學可采用_______(填字母序號)來代替酚酞試液。
A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液
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【題目】某初中化學興趣小組的四位同學,往氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液時,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了,溶液恢復為無色。溶液的紅色為什么會變成無色呢?他們對這一現(xiàn)象進行了探究。
(提出猜想)
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度過大有關。
(理論分析)
(1)對于乙同學的猜想,大家認為是不正確的。因為_______,所以紅色不會消失。
(查閱資料)為了排除是酚酞溶液導致的原因,同學們決定重新配制酚酞溶液進行實驗,他們在網(wǎng)絡上查閱了資料,百度百科中對酚酞的描述如表:
中文名 | 酚酞 | 結(jié)構(gòu)式 | |
外觀 | 白色至微黃色結(jié)晶性粉末 | ||
常溫下溶解性 | <0.1g/100mL(水中) >5g/100mL(乙醇中) | ||
化學式 | C20H14O4 |
(2)由上表可知,配制酚酞溶液的溶劑是_______(選填“水”或“乙醇”)。在檢驗溶液酸堿性的實驗中,往待測溶液中滴入1~2滴酚酞溶液即可,滴入過多的酚酞有可能出現(xiàn)白色渾濁的現(xiàn)象,該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_______。
(實驗驗證)
(3)為了驗證丙同學的猜想,四位同學在一支密閉的裝有NaOH溶液的試管中,先通入密度比空氣大的稀有氣體,將試管內(nèi)的空氣排盡,隨后注入新配制的酚歌試液,觀察到的現(xiàn)象依然是溶液先變成紅色,過了一會兒紅色消失。如圖稀有氣體應由導管口_______(選“a”或b”)處通入。
(4)若丁同學的猜想正確,請你完成下列實驗設計。
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
_______ | _______ |
(應用拓展)
(5)從查閱百度百科資料知道,酚酞(以H2In表示)其實是一種極弱的酸,其遇堿變紅的變化表達式為:H2InIn2﹣ (紅色)。
根據(jù)上述信息,請寫出H2In遇NaOH溶液變紅的化學方程式:_______。
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【題目】(5分)MnO2是一種重要的無機功能材料,粗MnO2(含有較多的MnO和MnCO3)的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗MnO2轉(zhuǎn)化為純MnO2的工藝流程。
請回答下列問題:
(1)操作A的名稱是 。
(2)NaClO3中氯元素的化合價為 價。
(3)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和 。
(4)寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生CO2的化學方程式 。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和 。
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【題目】已知:常溫下,CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。下圖A-D是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是__________。
(2)實驗室制取CO2應選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),反應的化學方程式是_______。
(3)常溫下,下列收集CO2的方法中可行的是____________(填字母序號)。
a.排飽和NaHCO3溶液法b.向下排空氣法 C .向上排空氣法 D.排水法
(4)某同學進行圖D所示的操作時,觀察到高的蠟燭先熄滅,其原因可能是_________。
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氣體時,應對C裝置進行必要的改進是_________, 該反應的化學方程式為______。
(6)實驗室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用______mL。
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【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 | B | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學反應基本類型 | B.化學反應中常見的“三” |
①化合反應:4P+5O22P2O5 ②分解反應:H2CO3═H2O+CO2↑ ③置換反應:3CO+Fe2O32Fe+3CO2 | ①煤、石油、天然氣,三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達到著火點,燃燒三條件 ③分子、原子、離子,構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
C.對鑒別方法的認識 | D.化學與生活 |
①區(qū)分氮氣和氧氣:伸入帶火星的木條 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維:點燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和氯化銨:加熟石灰粉末研磨 | ①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ②缺乏維生素C易患壞血病 ③自行車支架噴油漆防銹 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作不正確的是
A. 加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B. 實驗開始時,先將導管口伸入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D. 實驗結(jié)束時,先把導管移離水面,再熄滅酒精燈
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