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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義,正確的是(  )

A. Cl2—2個(gè)氯原子B. FeSO4硫酸鐵

C. 2CO2—2個(gè)二氧化碳分子D. Mg+2鎂元素的化合價(jià)為價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[化學(xué)式CONH22]是一種重要的氮肥,在土壤中不殘留有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響。硝銨(化學(xué)式NH4NO3)也是一種常用的氮肥。

1)尿素分子中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為_____________

2)尿素的含氮量_____________硝銨的含氮量;(填”“

3)計(jì)算多少質(zhì)量的硝銨中含有30g氮元素__________(算結(jié)果精確到0.1)。

4)計(jì)算多少質(zhì)量的尿素與80g硝銨中的含氮量相當(dāng)__________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】16g某純凈物跟氧氣進(jìn)行充分的燃燒后,生成44g二氧化碳和36g水,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是_______

2)該物質(zhì)中一定含有____________兩種元素。

3)該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為_______

4)該物質(zhì)最可能的化學(xué)式是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB、C、D、E、F、GH八種物質(zhì)有如下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________E____________G_______

2)寫(xiě)出①反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式_______,其反應(yīng)的基本類(lèi)型是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如下圖所:

1)實(shí)驗(yàn)A中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為_________,小氣球的作用是_________

2)實(shí)驗(yàn)B中,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱(chēng)量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____________偏轉(zhuǎn),其原因是_________

3)如圖C所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上10cm長(zhǎng)的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱12分鐘。冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:______,②_____________。其原因是_________

4)如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤(pán)天平上稱(chēng)量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點(diǎn)燃后再稱(chēng)量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡,其原因是_________

5)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)?________________,請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。提示:白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240

1)銅片上的紅磷不能燃燒,原因是_______

2)水中的白磷不能燃燒,原因是_______

3)若對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,可觀察到的現(xiàn)象是_______解釋其原因_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有③④⑤的儀器名稱(chēng):_________________________________

2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式_____若要收集一瓶純凈的氧氣可選擇裝置_____(填圖中代號(hào),下同)。若用排水法收集完氧氣后,先要______,然后再_________

3)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管必須伸入接近集氣瓶底部的原因是_________

4)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____________,欲收集一瓶較干燥的氧氣應(yīng)選的收集裝置是_________

5)氫氣是一種清潔燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________,欲收集一瓶較純凈的氫氣應(yīng)選的收集裝置是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)之一

1)下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_______

①夏天時(shí)1cm3液態(tài)水的質(zhì)量小于1g②蒸餾的方法可將自來(lái)水變?yōu)榧兯塾菜?jīng)過(guò)吸附、過(guò)濾可變成軟水④水在自然界中不斷循環(huán),因此水資源是取之不盡、用之不竭的⑤冰的密度比水小浮在水面上,因此水結(jié)冰時(shí)體積膨脹

2)自制凈水器中常加入___________,用于除去水中的異味和色素。

3)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,在生活中常用的軟化硬水的方法是_______,實(shí)驗(yàn)室常用的方法是_______

4)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列屬于國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的是________(填字母)。

5)保護(hù)環(huán)境防止水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),下列做法中,有利于防治水體的污染是_______

①在水庫(kù)周邊興建化工廠 ②推廣使用無(wú)磷洗滌劑 ③開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥和化肥 ⑤生活污水處理后排放

6節(jié)約用水,從我做起。請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)按要求寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①鐵絲在氧氣中燃燒的生成物_______

②地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物_______

2)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)用語(yǔ)表示的意義填空:

2個(gè)氯離子_________;②3個(gè)氫氧根離子_______4個(gè)銨根離子_________;④五氧化二磷中磷元素呈+5價(jià)_______:⑤表示的微粒符號(hào)為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是()

(已知:“代表A分子,代表B分子,“”代表C分子)

A. 反應(yīng)物與生成物均有單質(zhì)B. 該反應(yīng)中AB、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3:2

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D. 反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案