（1）鐵在氧氣中燃燒______。

（2）鐵與稀硫酸反應(yīng)______。

（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)______。

（4）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)______。

（5）碳酸鈣在高溫下分解______。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是__________。

(2)計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

（1）最近我市完成了92號(hào)和95號(hào)汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是 ．

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．

A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a—b）g氧氣

B．P點(diǎn)處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C．在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小

D．在0~t2時(shí)段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子

C. 硅原子核外有3個(gè)電子層

D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g

A. 圖中的反應(yīng)物都是化合物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

甲同學(xué)通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體來制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是______填字母，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，乙同學(xué)在缺少的情況下，用少量的與較多的固體混合物加熱制取氧氣，該方法是否可行______填“可行”或“不可行”；理由是______。

二氧化硫是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室通常利用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取，可選擇的發(fā)生裝置是______填字母：收集二氧化硫可以用排空氣法，選擇的收集裝置最好是______填字母，你選擇該裝置的理由是______填字母。

A.二氧化硫密度比空氣大 二氧化硫密度比空氣小 二氧化硫是有毒氣體，防止污染空氣

已知二氧化硫易溶于水，故實(shí)驗(yàn)室收集二氧化硫不能用排水法收集，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其水溶性。

現(xiàn)提供：一試管二氧化硫氣體已用橡膠塞塞住試管，水槽，水。

（猜想）①氣體產(chǎn)物全部是；

②氣體產(chǎn)物全部是______。

③氣體產(chǎn)物是CO和的混合物

（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

（現(xiàn)象與分析）

（結(jié)論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。

（反思）

同學(xué)們對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了首先與焦炭反應(yīng)，生成的其中一種產(chǎn)物和焦炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生成CO的原因______，______。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出焦炭具有______性。

探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容補(bǔ)充完整。

（拓展應(yīng)用）探究小組利用以下儀器進(jìn)一步驗(yàn)證“溶液對(duì)過氧化氫的分解也具有催化作用”，請(qǐng)回答：

寫出儀器C的名稱：______。

從方便取用液體并節(jié)約試劑的角度考慮，該探究小組最好選用以上所示儀器中的______填字母。

實(shí)驗(yàn)探究二：探究過氧化氫分解的影響因素。

探究小組使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測(cè)不同溫度下過氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理等，獲得如圖所示的壓強(qiáng)時(shí)間變化曲線。

由此可知，過氧化氫的分解速率與溫度之間的關(guān)系是______。

【題目】工業(yè)上用液氨制取硝酸，生產(chǎn)流程如圖所示：

以下是流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O；

；

；

液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”。

以上三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號(hào)。

物質(zhì)循環(huán)利用是綠色化學(xué)對(duì)化工生產(chǎn)的基本要求，該流程中可循環(huán)使用的含氮化合物是______填物質(zhì)名稱。

請(qǐng)計(jì)算理論上要生產(chǎn)得到硝酸，至少需要液氨______t。