A. 滅火時要朝向火焰的最上方噴射

B. 滅火時降低了可燃物的著火點

C. （NH4）3PO4中N：H：O的原子個數比為1：4：4

D. NaHCO3中氧元素的質量分數表達式為×100%

A. C+O2CO2

B. C12+2 NaOH＝NaClO+NaCl+H2O

C. 2HgO2Hg+O2↑

D. CuSO4+5H2O＝CuSO45H2O

【題目】生鐵是鐵和碳的合金為測定某煉鐵廠生產的生鐵樣品中鐵的質量分數，化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品，放入燒杯中，向其中加入稀硫酸，恰好完全反應假設雜質不參與反應測得的實驗數據如表：

請你完成有關計算結果保留一位小數：

(1)反應放出的氫氣是多少____？

(2)生鐵樣品中鐵的質量分數是多少__．

【題目】某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素，設計了如圖裝置進行實驗。實驗時，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖，裝置氣密性良好，一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計。

（觀察現象）

裝置右側U形管中的紅墨水液面左高右低；鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質。

（提出問題）U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質又是什么？

（理論分析）該小組的回學根據學過的知識分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是______。

（猜想與假設）該小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：，，，，四種物質。

（分析與驗證）該實驗小組同學根據小明的四種猜測做了以下

(1)小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是______。

(2)該小組的同學不能確定黑色固體中是否含有鐵，請你幫助他們設計方案進行確認：

（知識鏈接）相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。

（繼續(xù)探究）請你繼續(xù)設計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______。

A.波爾多液的配制可以在鐵質容器中進行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

C.用溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序

D.鐵制品生銹產生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是______

【題目】某實驗小組在探究金屬的化學性質時，得到金屬與酸反應制取氫氣的質量關系見圖，請根據圖象信息判斷，下列說法正確的是______

A.四種金屬與酸反應的速率：

B.四種金屬的活動性順序：

C.同質量的四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量：

D.同質量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量酸反應得到氫氣的質量比：______

【題目】將相同體積、相同溶質質量分數的稀鹽酸，分別滴到等質量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成的質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法中正確的是______

A.三種金屬的活動性順序為

B.相對原子質量由大到小的順序為

C.產生氫氣的速率順序為

D.消耗稀鹽酸的質量順序為______

(1)最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復合管，輸送熱水一般用銅管。下列管材中，屬于金屬材料的是______填字母序號。

(2)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會發(fā)熱。

發(fā)熱劑需接觸空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與______等物質共同作用才會生銹。

推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用______。將生銹的鐵片放在鹽酸和氯化銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應的化學方程式是______。

【題目】表示初中化學常見物質，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，A和G均為紅色，他們之間的轉化關系如圖所示反應條件，部分反應物及生成物已略去，請回答下列問題：

(1)A的化學式為______。

(2)B的一種用途是______。

(3)反應的化學方程式為：______。

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______。

(5)寫出一個符合題中要求的反應的化學方程式______。

（1）試管乙中觀察到的現象是 ，反應的化學方程式為

（2）同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化， 試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為

（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸

①若無氣泡產生，則不溶物的成分是

②若有氣泡產生，則不溶物中一定含有 ，可能含有