科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣收集方法再研究
化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,先后用兩種方法各收集三瓶氧氣,在老師的指導(dǎo)下測(cè)定了收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
收集方法 | 排水法 | 向上排空氣法 | ||||
氧氣濃度% | 80.3 | 90.0 | 89.8 | 79.9 | 79.6 | 79.7 |
氧氣平均濃度% | 86.7 | 79.7 |
(1)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn):用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)用排水法收集時(shí)第一組數(shù)據(jù)明顯偏低,若能等到_____開(kāi)始收集則可避免這種情況。以上兩種方法中收集到的氧氣更純凈的是_____。
(3)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度為80%左右的原因有_____(填序號(hào))。
A.氧氣的密度略小于空氣的密度
B.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣
C.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
(4)現(xiàn)有高錳酸鉀固體31.6g,加熱到固體不再減少,理論上生成氧氣的質(zhì)量為多少克_____?剩余固體質(zhì)量為多少克?_______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】CO2的制取和利用是熱門(mén)的研究課題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取CO2。
①反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。
②儀器a的名稱是_____,裝藥品時(shí)先將_____加入錐形瓶中。
③實(shí)驗(yàn)中證明錐形瓶中空氣已排盡的方法是_____。
(2)我國(guó)最新利用CO2的有關(guān)研究成果如下。
①“可呼吸CO2”電池:使用時(shí),Na和CO2反應(yīng)生成Na2CO3和一種非金屬單質(zhì)。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②CO2轉(zhuǎn)化為甲醇:圖2所示為相關(guān)反應(yīng)(未配平),參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)之比為_____。
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【題目】石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的新型材料。
(1)石墨烯可作為納米集成電路的散熱材料、新型電池電極材料,這分別利用了石墨烯的性質(zhì)是:_____、_____(填序號(hào))。
A.機(jī)械特性 B.導(dǎo)熱性 C.導(dǎo)電性
(2)石墨烯和納米碳管可形成疏松多孔的“碳海綿”,類似于活性炭,具有_____性,在污水處理領(lǐng)域大有作為。
(3)石墨烯可看作將石墨的層狀結(jié)構(gòu)一層一層地剝開(kāi)得到的單層碳原子。石墨烯和石墨具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。
(4)將甲烷(CH4)在鎳或銅等金屬基體上高溫分解,碳原子會(huì)沉積在金屬表面連續(xù)生長(zhǎng)成石墨烯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示。
(1)氫離子_____;
(2)氧分子_____;
(3)水中氧元素顯﹣2價(jià):_____;
(4)氯化鈉中的陰離子:_____。
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【題目】法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( 。
①汞槽中的汞起到液封的作用
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
③該實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量
④若實(shí)驗(yàn)中金屬加熱后質(zhì)量增加則表明實(shí)驗(yàn)失敗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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【題目】如圖所示為用“W”型管進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. a處可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成
C. c處用點(diǎn)燃或用水吸收的方法都能處理尾氣
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈后停止通入CO
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【題目】氨氧化法制硝酸的反應(yīng)原理可表示為:NH3+2O2==HNO3+H2O向反應(yīng)后所得的溶液中加入定量的水可制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸溶液,將反應(yīng)后所得的溶液脫水可制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的硝酸溶液,F(xiàn)以17t氨氣為原料,反應(yīng)后既不加水也不脫水,理論上可制得50%和90%的硝酸溶液的質(zhì)量比為
A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5
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【題目】初三化學(xué)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展以下探究。(1)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體
①用高錳酸鉀制取氧氣可用_____(填標(biāo)號(hào),下同),用雙氧水制取氧氣可用______,制取二氧化碳?xì)怏w可用_____。
a.AC組合 b.BD組合 c.BE組合
②如圖所示是方方同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):______。
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究(鹽酸的質(zhì)量相同且足以把金屬完全消耗)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 金屬 | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 溫度/℃ | 金屬絲消失的時(shí)間/s |
1 | 鋁絲 | 5 | 20 | 450 |
2 | 鋁絲 | 8 | 20 | t |
3 | 鋁絲 | 10 | 20 | 240 |
4 | 鋁絲 | 10 | 30 | 65 |
5 | 鐵絲 | 10 | 30 | 125 |
①上表中還要注明控制的變量是_______。
②鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
③實(shí)驗(yàn)1、2、3的目的是_____;在實(shí)驗(yàn)2中,鋁絲消失的時(shí)間(用t表示)的取值范圍是_____。
④為了比較鹽酸與金屬反應(yīng)的劇烈程度,除了用金屬絲消失的時(shí)間作為觀測(cè)指標(biāo)外,還可以選擇___。
⑤由實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))可知,溫度對(duì)金屬與酸反應(yīng)速率的影響是____。
⑥實(shí)驗(yàn)4、5說(shuō)明金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度與金屬的種類有關(guān),通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知鋁的活潑性比鐵____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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【題目】碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補(bǔ)鐵藥物,以下是用赤鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2等)為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖:
(資料)40℃以上時(shí),(NH4)2CO3易分解。
(1)操作Ⅰ的名稱為_____,該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填字母序號(hào))。
(2)向硫鐵礦燒渣中通入CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是__________。
(4)溶液C中一定含有的元素有__________。
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【題目】二氧化碳能與過(guò)氧化鈉(Na2O2,淡黃色固體)在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,并生成碳酸鈉,且伴有能量的釋放。
(1)如圖1所示,在空氣中放置時(shí),兩團(tuán)棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象有:①______;②粘有過(guò)氧化鈉的棉花燃燒;③未粘有過(guò)氧化鈉的棉花不燃燒。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,寫(xiě)出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因______。
(2)為驗(yàn)證二氧化碳能與過(guò)氧化鈉在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)(氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng);濃硫酸有吸水性,且既不與二氧化碳反應(yīng),也不與氧氣反應(yīng))。
①B瓶的作用是吸收未反應(yīng)完的二氧化碳,C瓶的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被B瓶吸收完,則C瓶中盛放的溶液是______(寫(xiě)名稱)。
②為驗(yàn)證過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,采用的驗(yàn)證方法是______。
③寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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