A. 反應容器體積小，藥品消耗少

B. 裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

C. 白磷燃燒消耗氧氣，實驗中“可移動膠塞”只會向左移動

D. 容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

A．②③化學性質相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

請回答：

（1）反應前框內單質的名稱是___。

（2）該反應的化學方程式為____。

（3）反應后框內化合物和單質的分子個數(shù)比為___，質量比為___，框內碳、氧元素的質量比為_______。

（實驗一）用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取CO2。

（1）儀器A的名稱是______，儀器F的名稱是______。

（2）組裝整套裝置時，可選用圖中的A、B、C、I、J、L、P和______。

（3）組裝的裝置在加入藥品前要檢查氣密性，方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是___________（填字母序號填空）。

A．用彈簧夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內形成穩(wěn)定的水柱；

B．向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，緩緩拉注射器活塞，長頸漏斗下端冒氣泡；

C．向長頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側導管口連接注射器，緩緩推注射器活塞，長頸漏斗中液面上升；

D．將導管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導管口沒有氣泡；

（4）實驗室制取CO2氣體的化學方程式為____，用向上排空法收集CO2氣體驗滿的操作是____。

（5）選擇氣體的制取裝置時，需要考慮反應物的狀態(tài)、____和氣體的性質。

（實驗二）實驗室制取O2并進行一系列探究。

〖探究1〗用氯酸鉀、二氧化錳為原料制取并收集氧氣

（1）該方法制取氧氣的化學方程式為____；能用排水法收集氧氣是因為氧氣___；選用排水集氣法，組裝整套裝置時，伸入集氣瓶口的導管應選擇上圖中的________。

（2）某同學組裝了發(fā)生裝置如圖1所示，錯誤是____，若要改正錯誤，需要操作的旋鈕是____（填字母）。

（3）某小組經(jīng)實驗測定，排水法收集的氧氣平均濃度為89.7%，向上排空氣法收集的氧氣平均濃度為79.7%，對比排水法和向上排空氣法，________法收集的氧氣更純凈，用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_______（填字母編號）。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱氯酸鉀和二氧化錳固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣

D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散

（4）某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數(shù)分別為：錳元素質量分數(shù)11.0%，鉀元素的質量分數(shù)39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數(shù)為______。

A．4% B．14.5% C．25.5% D．50%

〖探究2〗對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究

（小資料）海藻酸鈉是一種天然高分子物質，在本實驗中性質穩(wěn)定。實驗方案如下：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

（1）用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣的化學方程式為___，該反應屬于___反應（填基本反應類型）。

（2）每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因_____。

（3）用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60 s左右時壓強瞬間回落，其原因是________。

（4）從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是________。

圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。

圖2是集氣瓶內氣壓的變化情況。

圖3是利用銅粉與氧氣加熱后反應生成氧化銅的原理，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。

（1）圖1實驗：點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。下列有關圖2的分析不正確的是________。

A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣不斷被消耗且瓶內溫度逐漸冷卻 。

C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶

D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致

（2）圖3實驗的主要實驗步驟如下：

① 組裝裝置，檢查裝置的氣密性；

② 向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是_____；

③ 點燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應后停止加熱。

試管中發(fā)生的化學反應方程式為_________。實驗前，該注射器中空氣的體積至少為_______mL，才能順利的完成實驗。用酒精燈在銅粉部位加熱時，若實驗過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導致測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)______（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（1）圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡易裝置，從圖中可以看出，a連接電源的____極，_____（填“甲”或“乙”）量筒內產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃，乙量筒內氣體的體積約為____mL，該實驗的結論是：水是由_____組成的。從能量轉化角度分析，電解水將__能轉化為_____能。

（2）下列各種水中，屬于純凈物的是____（填字母）。

A．汽水 　B．礦泉水 　 C．蒸餾水 　 D．經(jīng)過凈化處理的自來水

（3）凈水時，為了使水中懸浮的小顆粒沉降，可以向水中加入______（填物質名稱）。

（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來很多問題，生活中可用__區(qū)分硬水和軟水，可采用____的方法降低水的硬度。

（5）圖2是小剛用身邊的物品（飲料瓶、膨松棉、活性炭、細沙、小卵石等）制作的一個簡易凈水器。圖2中的②處是____（填上述物質名稱）。其中小卵石、石英沙等作用是____。其中活性炭的主要作用是___。

（6）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為___。

（7）圖3是過濾操作，該操作中玻璃棒的作用是____。

A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 圖4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸，還要使溫度達到著火點

A. 圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色

B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結果

C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應生成紅色物質

D. 該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

A. 該氣體中一定含有 C2H4

B. 該氣體中可能含有 CH4

C. 該氣體中一定沒有 C2H2

D. 該氣體不可能同時含有 CH4、C2H2、C2H4

（1）上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱),該操作需用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和___________ 。

（2）固體B的成分是___________。

（3）以下混合物經(jīng)過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

（4）澄清石灰水常用來檢驗氣體D，氣體D是_________ ，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收氣體D，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水。請寫出該反應的符號表達式____________。