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【題目】保護水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不利于節(jié)約用水的是

A.水龍頭壞了立即進行修理

B.用水不斷地沖洗汽車

C.沐浴擦香皂時暫時關(guān)上噴頭

D.洗衣后的水用來沖洗衛(wèi)生間

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【題目】現(xiàn)有一杯20℃的某溶質(zhì)的溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),一定可行的方法是(

A.加入一定量的溶質(zhì)B.增大壓強

C.升溫到60℃D.加入一定量的水

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【題目】

(1)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a.____________;b______________。

(2)圖B裝置制取氣體的適用條件是____________________________________。檢查B裝置氣密性的常用方法為先用夾子夾住右側(cè)導(dǎo)管,再往儀器b中加水,若看到__________現(xiàn)象,則證明裝置氣密性良好。

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時發(fā)生裝置應(yīng)選________;收集裝置選_______,理由是_________________。寫出該反應(yīng)的符號表達式____________________。若選用裝置G做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置G的優(yōu)點是____________________________。

(4)裝置H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用裝置H用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置H用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_________(填字母序號,H除外)。

(6)圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,____________________;改進后的優(yōu)點是____(填序號)。

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是

A.生命的形成及功能

B.礦產(chǎn)資源、地域分布和環(huán)境

C.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象

D.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

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【題目】下列成語或典故中,涉及化學(xué)變化的是

A.草木皆兵

B.火燒赤壁

C.鑿壁偷光

D.破鏡重圓

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【題目】10g某物質(zhì)投入到90g水中,使之完全溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

A.一定等于10%B.一定大于10%C.一定小于10%D.無法確定

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【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法中,正確的是( 。

A.C60是一種新型的化合物

B.金剛石、石墨和C60都是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

C.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

D.常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)活潑

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【題目】用分子、原子、質(zhì)子、電子等知識回答:鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同;金剛石與石墨物理性質(zhì)相差大的原因是_____;COCO2都由碳元素和氧元素組成,但是化學(xué)性質(zhì)不同,是因為_____不同。

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【題目】CO2、O2H2O2三種物質(zhì)中都含有( 。

A.氧分子

B.氧氣

C.氧元素

D.2個氧原子

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【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色有關(guān)判斷正確的是( 。

A.濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅

B.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅

C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、可能有硝酸銀

D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

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同步練習(xí)冊答案