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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A.CH4、CO2、H2B.CO2HCl、N2

C.HClN2、O2D.SO2、CO、NO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)操作,你認(rèn)為正確的是( 。

A.用托盤(pán)天平稱得氯化鈉的質(zhì)量為12.78g

B.沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),用試管取用液體藥品的體積一般為12mL

C.用膠頭滴管取液后,要平放或倒置,以防液體流出

D.量筒和燒杯都可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器,直接在酒精燈上加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)人物對(duì)化學(xué)做出貢獻(xiàn)不相符的是( 。

A.拉瓦錫——定量測(cè)定空氣組成B.道爾頓——原子論

C.阿伏伽德羅——分子學(xué)說(shuō)D.張青蓮——編制元素周期表

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作不正確的是

A.加熱時(shí),試管口避開(kāi)自己或他人B.加熱時(shí),液體不超過(guò)試管容積的2/3

C.用完酒精燈后,用燈帽蓋滅D.聞藥品氣味時(shí),用手扇聞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(說(shuō)明:圖中A1、A2、A3、B1B2、B3均為溶液編號(hào))

根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

甲同學(xué)的探究

乙同學(xué)的探究

提出問(wèn)題

A3溶液為什么不變紅?

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計(jì))

作出猜想

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,酚酞變質(zhì)了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

1)取少量A3溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說(shuō)明甲同學(xué)的猜想 (填成立不成立)。
2)你認(rèn)為,在常溫下A2溶液測(cè)出的pH應(yīng) (填、7

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span> 。據(jù)此,你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 (填)成立。

交流反思

1)甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 。
2A3溶液未變紅,你認(rèn)為原因是A2溶液中 較多,加入的NaOH溶液未將其完全中和。
3)甲、乙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究,一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。

(1)D的化學(xué)式為_____________

(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為__________________,其反應(yīng)基本類(lèi)型屬于______________;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,由多種物質(zhì)組成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.氦氣可用來(lái)填充探空氣球B.氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐

C.工業(yè)制備液氧是發(fā)生了物理變化D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是( 。

A.鐵絲B.紅磷C.D.氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。

關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;

②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);

③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡模?/span>

④如果丁中沒(méi)有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會(huì)變紅。

以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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