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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命,根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)小明利用上圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管a中氣體能 , 試管b中氣體能 , 試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 , 該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
(2)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是。
③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法不利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))。
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.不任意排放工業(yè)廢水
C.大量使用化肥、農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣
B.推動(dòng)活塞,若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞時(shí),長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣,拉動(dòng)活塞時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中表示的含義最多的是()

A. CIB. H2C. Na+D. Cu

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)中,正確的是()

A. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變

C. 催化劑可增加生成物的質(zhì)量D. MnO2可作任一反應(yīng)的催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是()

A. 用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

B. 氧氣參與燃燒,氧氣是高能燃料

C. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣來(lái)制取氧氣和氮?dú),屬于分解反?yīng)

D. 魚(yú)、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是()

A. 天然氣可用作燃料B. 水可用于調(diào)節(jié)人體、地表的溫度

C. 氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣D. 氧氣可用于氣焊氣割

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式,并填寫(xiě)相關(guān)的空格:
(1)碳酸氫銨受熱“失蹤”: , 所以碳酸氫銨應(yīng)該保存。
(2)鎂帶在空氣中燃燒: , 利用該反應(yīng)可以將用于制造 。
(3)澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物: , 該白色不溶物可用(填一種物質(zhì)的名稱(chēng))輕松洗去。
(4)鐵在氧氣中燃燒:。鐵絲末端系一根火柴梗,目的是。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是 。該反應(yīng)的是 (選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。
(5)銅綠受熱分解: , 加熱時(shí)試管口向下傾斜的原因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

對(duì)應(yīng)性質(zhì)


(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有(填字母)。
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了周?chē)臏囟?/span>
B.二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
(3)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出甲烷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式 , 過(guò)多的二氧化碳會(huì)引起效應(yīng),為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是(填序號(hào))。
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/span>
②減少化石燃料的使用;
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見(jiàn)圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí); 冷卻后,打開(kāi)止水夾。
(2)某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:


(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序號(hào))。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向 (填“左”或“右”)移動(dòng),后向 (填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在 mL刻度處。
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列凈化水的常用方法中屬于化學(xué)變化的是()

A. 沉淀B. 吸附C. 過(guò)濾D. 消毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案