（1）2個氮原子_____。

（2）氯化鐵中的陽離子_____。

（3）葡萄糖_____。

（4）溶于水使溫度降低的鹽_____。

A. 濃硫酸B. 濃鹽酸

C. 石灰水D. 氫氧化鈉溶液

A. 不銹鋼鍋B. 塑料手套C. 陶瓷花瓶D. 棉紗線

A. 由C、H、O三種元素組成

B. 屬于氧化物

C. 相對分子質量為46

D. 一個分子中含有2個碳原子

A. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

B. 灼燒尼龍線，有燒焦羽毛氣味產生

C. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵時，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>

D. 將Cu（OH）2投入滴有無色酚酞的水中，酚酞變紅

A. 熟石灰﹣Ca（OH）2B. 水銀﹣Ag

C. 小蘇打﹣NaHCO3D. 火堿﹣NaOH

A. 海水曬鹽

B. 通電，測鉛筆芯的導電性

C. 干冰升華

D. 用小蘇打、涼開水、檸檬酸等自制汽水

(1)從水的微觀結構方面：構成水的粒子為_____。

(2)從水的宏觀組成方面：水是由_____組成的。

(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。利用_____可以檢驗硬水和軟水。

【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，小林同學進行了如下實驗：將貝殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取5 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45 g，充分反應后，稱得反應剩余物為48.24 g。(假設其他物質不與鹽酸反應)
（1）產生二氧化碳氣體g。
（2）計算該貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。

【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】①常見鐵的氧化物的物理性質如下表：

②稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是。
（4）【實驗探究】根據(jù)猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。

（5）【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為。
（6）【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 ， 理由是。