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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是(

A. 計(jì)算機(jī)游戲動(dòng)畫的開發(fā) B. 嫦娥一號(hào)從地球軌道到月球軌道

C. 禽流感傳播途徑的的調(diào)查 D. 新型藥物用有機(jī)分子研制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察書本第4頁(yè)上的圖8,這只漂亮的金絲雀之所以能自由身在的生活在水中是因?yàn)橹谱鬟@個(gè)鳥籠的高分子材料具有的性質(zhì)是(

A. 絕熱 B. 導(dǎo)電 C. 導(dǎo)熱 D. 隔水透氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(
A.隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:a>b>c
C.t2℃時(shí),把50ga放入50g水中,可得到100ga的飽和溶液
D.將t2℃時(shí),a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,均有晶體析出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
A.測(cè)定溶液酸堿度
B.熄滅酒精燈
C.氧氣驗(yàn)滿
D.傾倒液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物27g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為17.4g,將剩余固體加入一定量的水中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無(wú)損失),計(jì)算:
(1)二氧化錳的質(zhì)量;
(2)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)【提出問(wèn)題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象.
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是 , 一定不是
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列銷毀盜版光盤的做法符合綠色化學(xué)前提的是(

A. 潑上汽油燃燒 B. 倒入河中燒毀 C. 研碎后回收利用 D. 深埋于土中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )

A. 鈦合金制人造骨 B. 鹽酸除鐵銹

C. 液氧用于火箭發(fā)射 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

(1)氯原子__,(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物__,(3)1個(gè)銨根離子__,(4)2個(gè)氫分子__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法錯(cuò)誤的是( 。

A. 銅粉(鐵粉)﹣﹣用磁鐵吸引

B. 二氧化碳(氯化氫)﹣﹣通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液

C. 硫酸鈉溶液(碳酸鈉)﹣﹣加入適量稀硫酸

D. 碳酸鈣(氯化鈣)﹣﹣加適量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

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同步練習(xí)冊(cè)答案