【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色.請(qǐng)你完成下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;
猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象.
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是 , 一定不是 .
【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是 .
【答案】
(1)紅色變淺直至消失
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
(3)Na2CO3;碳酸鈉和氫氧化鈉;氫氧化鈣;滴加適量的稀鹽酸
【解析】解:(1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,滴入鹽酸紅色變淺直至消失,證明鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng);(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色,NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3溶液都可使酚酞試液變紅;故猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3 , 【結(jié)論】通過圖形可以看出滴加鹽酸后,沒有直接產(chǎn)生氣體,滴加一定量的鹽酸后有氣體生成,說明一定有NaOH和Na2CO3;Na2CO3和Ca(OH)2生成碳酸鈣沉淀,說明一定沒有Ca(OH)2; 【拓展提高】為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,可滴加適量的稀鹽酸,使其反應(yīng),
故答案為:(1)紅色變淺直至消失;(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(3)碳酸鈉;
【結(jié)論】:碳酸鈉和氫氧化鈉;氫氧化鈣.
【拓展提高】滴加適量的稀鹽酸.
(1)酸堿指示劑跟酸和堿作用顯示不同的顏色,無色酚酞遇酸不變色,遇堿變紅色;(2)碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀(CaCO3);(3)根據(jù)試驗(yàn)的各種現(xiàn)象逐一確定各種物質(zhì).由圖象可以看出,開始滴加鹽酸并沒有氣體生成,說明廢液中一定含有氫氧化鈉,當(dāng)?shù)渭右欢康柠}酸時(shí),又會(huì)生成氣體,說明廢液中含有碳酸鈉,則一定不含氫氧化鈣,因?yàn)槎卟荒芄泊妫?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅在峨眉山旅游到達(dá)山頂時(shí),感覺身體不適,可能發(fā)生了“高原反應(yīng)”,主要是因?yàn)楦吆0蔚貐^(qū)的空氣稀薄,不能給人體提供足量的( )
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | NaOH | Na2CO3 | Na2SO4 |
C | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)pH的說法正確的是( )
A. pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH﹣的數(shù)量有關(guān)
B. 向氫氧化鈉溶液中加水后,溶液的pH增大
C. 用pH試紙測(cè)得某酸性溶液pH為3.4
D. 用NaOH改良pH小于7的土壤,有利于某些農(nóng)作物的生長(zhǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是( )
A. 計(jì)算機(jī)游戲動(dòng)畫的開發(fā) B. 嫦娥一號(hào)從地球軌道到月球軌道
C. 禽流感傳播途徑的的調(diào)查 D. 新型藥物用有機(jī)分子研制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化
B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)常常同時(shí)發(fā)生物理變化
C. 物理變化和化學(xué)變化總是同時(shí)發(fā)生的
D. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)不會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以用排水法收集氧氣的依據(jù)是( )
A. 氧氣的密度比空氣略小 B. 氧氣易溶于水,但不和水反應(yīng)
C. 氧氣密度比空氣略大 D. 氧氣不易溶于水,且不和水反應(yīng)
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