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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①;②
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 可以用E裝置收集氧氣的原因是 , 當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G,H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是( )

A. 高錳酸鉀 B. 二氧化碳 C. 碳酸鈣 D. 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒放出大量的熱 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】僅從化學(xué)方程式2KNO3S3C === K2SN23CO2就可以獲得的信息是

A. KNO3不能和硫粉、炭粉共存

B. 該反應(yīng)一旦發(fā)生就劇烈進(jìn)行并放出大量熱

C. 生成物都是無(wú)色無(wú)味的氣體

D. 反應(yīng)生成的N2 CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)鑒別方法,錯(cuò)誤的是

A. 用水鑒別生石灰和熟石灰 B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 用燃著的木條鑒別H2CH4 D. MnO2鑒別自來(lái)水和雙氧水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證鐵、銅兩種金屬的活動(dòng)性差異,如圖所示取2支試管分別進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異,所用液體合理的是(

A.蒸餾水
B.稀鹽酸
C.酒精水溶液
D.硫酸鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)有如下操作,正確的是

A. 漏斗邊緣低于濾紙邊緣

B. 濕潤(rùn)濾紙后使其緊貼漏斗壁

C. 漏斗末端尖嘴部分置于燒杯正中間

D. 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加速過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則的是

A. 實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,熟悉實(shí)驗(yàn)步驟和要點(diǎn)

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)規(guī)范操作,確保安全

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)致觀察,實(shí)事求是地做記錄

D. 實(shí)驗(yàn)后清潔儀器整理桌面,將剩余藥品帶離實(shí)驗(yàn)室

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。這里所說(shuō)的新物質(zhì)是指

A. 自然界沒(méi)有的物質(zhì)

B. 有新顏色、新?tīng)顟B(tài)的物質(zhì)

C. 有新元素的物質(zhì)

D. 在組成結(jié)構(gòu)方面不同于原有物質(zhì)的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 空氣中各種成分的含量相對(duì)穩(wěn)定

B. 綠色出行有利于城市空氣質(zhì)量提高

C. CO2、SO2NO2都是空氣污染物

D. 減少化石燃料的使用有利于控制霧霾

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同步練習(xí)冊(cè)答案