科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問(wèn)題
(1)寫出儀器名稱
ab
(2)指出裝置中的有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)至少寫出一種:
(3)由于通常氧氣密度比空氣大,所以可用收集;由于氧氣 , 所以可用排水法收集.
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【題目】請(qǐng)如實(shí)地用直線將下列科學(xué)家和他們的事跡連接起來(lái).
拉瓦錫 發(fā)現(xiàn)元素周期律
道爾頓 提出近代原子理論
阿伏伽德羅提出分子
門捷列夫成功測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的概念
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng),你得出正確的結(jié)論是
①外焰溫度最高②蠟燭燃燒能生成二氧化碳
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱 ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì).( )
A.只有①②③
B.只有②③④
C.只有①
D.①②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)俯視讀數(shù)為20mL,則實(shí)際為( )
A.大于20mL
B.小于20mL
C.為20mL
D.無(wú)法判斷
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【題目】糖類物質(zhì)是綠色植物光合作用的產(chǎn)物.葡萄糖為無(wú)色結(jié)晶或白色結(jié)晶性或顆粒性粉末,無(wú)臭,味甜,有吸濕性,易溶于水,口服后迅速吸收,進(jìn)入人體后被組織利用,也可轉(zhuǎn)化成糖原或脂肪貯存.正常人體每分鐘利用葡萄糖的能力為每公斤體重6毫克.是一種能直接吸收利用,補(bǔ)充熱能的糖類,是人體所需能量的主要來(lái)源.其基本工作原理:是葡萄糖在生物體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.1摩爾的葡萄糖不論在體外燃燒,還是在體內(nèi)氧化,所產(chǎn)生的能量都是2870kJ
某研究小組為了探究葡萄糖的組成成分,他們向一定量葡萄糖表面持續(xù)通入過(guò)量的氧氣后把葡萄糖點(diǎn)燃,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi) , 迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn) , 說(shuō)明葡萄糖燃燒產(chǎn)生了又產(chǎn)生了 , 其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為 , 小組人員根據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)葡萄糖的組成元素為 .
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【題目】通過(guò)化學(xué)變化不可能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.由分子生成新分子
B.由離子生成新離子
C.由原子生成新原子
D.由單質(zhì)生成一種新單質(zhì)
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【題目】控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一.下列措施不能減弱噪聲的是( )
A.大街小巷兩旁種草植樹
B.市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛
C.摩托車的排氣管加消聲器
D.在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備
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【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少,課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里.收集氣體的裝置如圖.收集氣體的方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒.若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是 .
A.50mL和50mL B.60mL和40mL
C.40mL和60mL D.20mL和80mL
以下分A卷和B卷,請(qǐng)任選其一完成.若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞?為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部?為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分?請(qǐng)從三個(gè)有關(guān)導(dǎo)管的問(wèn)題中任選一個(gè)作答一名初三學(xué)生呼吸時(shí),每天需從空氣中得到5 升氧氣,則他一個(gè)月(按30天計(jì)算)可呼吸多少升空氣?
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