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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán)里,砝碼放在左盤(pán)里,稱(chēng)得食鹽質(zhì)量為15.5g(1g以下用游碼),若按正確方法稱(chēng)量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為( )
A.15g
B.15.0g
C.14.5g
D.14.0g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:①量筒②試管③膠頭滴管④酒精燈,量取25mL液體,應(yīng)該選用的儀器是(
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái),合理簡(jiǎn)單的滅火方法是(
A.用水沖滅
B.用泡沫滅火器撲滅
C.用嘴吹滅
D.用濕抹布撲蓋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物,加136g水完全溶解后,再緩慢加入石灰乳(氫氧化鈣和水的混合物)至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得到4g沉淀和10%的氫氧化鈉溶液.試計(jì)算反應(yīng)中應(yīng)加入石灰乳的質(zhì)量是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究. 【查閱資料】泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱(chēng)為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打 粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
【提出問(wèn)題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱

a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,

b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 猜想1正確

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱

a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,石灰水不變渾濁

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加


石灰水變渾濁

猜想3正確


(2)【實(shí)驗(yàn)反思】 ①通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小明對(duì)探究問(wèn)題又提出了第4個(gè)猜想,猜想4是;并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為
②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說(shuō)法中,正確的是
A.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過(guò)程中均能起到發(fā)面作用B.泡打粉保存時(shí)要注意防潮
C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果 D.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

②…

無(wú)明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁


(1)步驟①中氣體鼓起的原因可能是
(2)步驟②中的操作是 , 其目的是
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)取用的最少量是(
A.0.5mL
B.1mL~2mL
C.3mL~4mL
D.5mL~6mL

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是(
A.計(jì)算
B.測(cè)量
C.實(shí)驗(yàn)
D.推理

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①向外拉注射器1

氣球1微微鼓起,注射器1中溶液變渾濁

②將注射器2中的液體推入瓶中

氣球1繼續(xù)微微鼓起,…

③打開(kāi)K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后,關(guān)閉K

氣球1繼續(xù)變大,…


(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象:
(3)補(bǔ)全步驟③中的現(xiàn)象: , 其中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是

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