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【題目】下列說法不正確的是( )
A.電解水可以得到氧氣,是因為水中含有溶解的氧氣
B.電解水要消耗大量的電能,可以尋找更好的方法使水分解
C.燃放煙花、爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水、濫用化肥和農(nóng)藥都會導(dǎo)致水體污染
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【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示.請根據(jù)圖示回答:
下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容 | 實驗方法及操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
二氧化碳含 | 分別向呼出的氣體和空氣中滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩. | 呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的多 | |
氧氣含量是 | 在呼出的氣體中燃著的木條熄滅 | ||
水含量是否 | 對著干燥的玻璃片哈氣 |
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【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學(xué)點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結(jié)論】
實驗結(jié)論: 的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是 .
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學(xué)點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ,由此說明石蠟中一定含有 和碳元素.
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【題目】某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實驗:
有下列實驗現(xiàn)象或說法,其中正確的有( )
①實驗Ⅰ中c處最先變黑
②實驗Ⅱ中若用干冷的燒杯時,可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實驗Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑
④實驗Ⅲ中,若用燃著火柴點導(dǎo)管另外一端,無火焰產(chǎn)生
⑤實驗Ⅳ中,蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故
⑥蠟燭熄滅時的白煙不是二氧化碳和水蒸氣.
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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【題目】下列各組都是生活中常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( )
A.高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣
B.食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧
C.潔凈的空氣、氯化鈉、水
D.乙醇、干冰、水銀
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【題目】2010年4月,我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi),造成數(shù)以萬計的人畜飲水困難.因此,我們要增強節(jié)約用水的意識.下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是( )
A.用淘米水澆花
B.開發(fā)利用地下水
C.使用節(jié)水龍頭
D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
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【題目】做實驗時,要嚴格按一定順序進行,右圖是加熱燒杯內(nèi)液體的裝置,其正確的操作順序是( ) .(1)固定鐵圈 (2)放好酒精燈 (3)點燃酒精燈 (4)放石棉網(wǎng) (5)將燒杯放在石棉網(wǎng)上.
A.(1)(4)(5)(2)(3)
B.(1)(3)(2)(4)(5)
C.(2)(1)(4)(5)(3)
D.(1)(2)(3)(4)(5)
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【題目】假設(shè)導(dǎo)體沒有電阻,當(dāng)用電器通電時,下列說法正確的是( )
A.白熾燈仍然能發(fā)光
B.電動機仍然能轉(zhuǎn)動
C.電飯鍋仍然能煮飯
D.電熨斗仍然能熨衣服
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