【題目】下列物質中，由原子構成的是（ ）
A.水
B.氯酸鉀
C.氫氧化鈉
D.鐵

【題目】下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學變化的是（ ）
A.冰融化成水
B.蘋果榨成汁
C.動、植物的呼吸
D.濕衣服晾干

【題目】空氣成分中，體積分數(shù)最大的是 （ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．紙張撕碎
B．鐵絲生銹
C．水果榨汁
D． ．

【題目】下列屬于清潔能源的是
A．石油
B．煤
C．太陽能
D． ．

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究． 【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2 ．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生．
（1）【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗．
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應，理由是 ． 請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式： ．
（2）【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是 ．
（3）【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法，進一步探究．請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

（4）【反思與評價2】同學們經過討論，認為【拓展實驗】的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是（用化學方程式表示）．

【題目】請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關問題：
（1）儀器a的名稱為 ．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式 ．
（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是（填字母序號）；將裝置（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是（填數(shù)字序號），寫出該反應的化學方程式 ．
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗滿的方法是 ．

【題目】下列緊急情況的處理方法正確的是（ ）
A.高樓著火，直接從五樓跳下
B.煤氣泄漏，立即開燈檢查
C.圖書著火用二氧化碳滅火器撲滅
D.稀硫酸濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上稀氫氧化鈉溶液

【題目】下列各種物質的用途中，利用了其物理性質的是（ ）
A.CO2用于滅火
B.銅用作導線
C.氫氧化鈣用于改良酸性土壤
D.小蘇打用于治療胃酸過多

【題目】把少量下列物質分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是（ ）
A.食鹽
B.蔗糖
C.酒精
D.花生油