【題目】如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是 ．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)．

【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）
A.H+、SO42﹣、OH﹣
B.H+、Cl﹣、CO32﹣
C.Cu2+、Cl﹣、OH﹣
D.Na+、NO3﹣、SO42﹣

【題目】金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛．

（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要利用了鐵具有（填序號(hào)）．
A.導(dǎo)熱性
B.導(dǎo)電性
C.金屬光澤
（2）鐵制品生銹是鐵與共同作用的結(jié)果，寫出防止鐵制品生銹的一種方法；
（3）如圖1，向一定量AgSO3溶液中加入銅、鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙：
①若乙中含有鋅、銅、銀三種金屬，則溶液甲中所含金屬離子的符號(hào)為 ， 此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②若溶液甲是藍(lán)色，是因?yàn)?/span>（用化學(xué)方程式表示），此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是 ．
（4）某小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.0g赤鐵礦樣品按如圖2裝置實(shí)驗(yàn)，測的實(shí)驗(yàn)室前、后B裝置（包含集氣瓶內(nèi)物質(zhì)）的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g，請(qǐng)計(jì)算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A.融化積雪，煮沸后使用
B.過濾混有泥沙的河水，煮沸后使用
C.收集雨水，煮沸后使用
D.用活性炭處理海水，煮沸后使用

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）裝置B和裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是什么？
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，水溶液叫氫硫酸，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若用D裝置收集H2S氣體，則H2S氣體應(yīng)從（選填“a”或“b”）端通入．

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素，其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與氣體四種物質(zhì)的類別不同，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去），則A→C、B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、；舉例說明在日常生活中，對(duì)可能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理 ．

【題目】元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，則氟的相對(duì)原子質(zhì)量是 ， 氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（選填“得到”或”失去“）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 ．

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（ ）
A.氧氣具有助燃性，可用作燃料
B.CO具有還原性，可用作冶煉金屬
C.石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極
D.電木具有熱固性，可用作制插座