【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立關系，是化學學科的特點
（1）圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內的質子數是 ．
（2）圖中屬于同種元素的微粒的是（填字母）
（3）由B、C兩種微粒構成的物質屬于（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）

【題目】下列圖示實驗能達到目的是（ ）
A.探究溶劑種類對物質溶解性的影響
B.測定空氣中O2的含量
C.鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液
D.探究MnO2的催化作用

A．在干燥的空氣中B．部分浸入食鹽水中

C．再潮濕的空氣中D．浸沒在植物油中

A． A B．B C．C D．D

A果汁B．牛奶C．礦泉水D．啤酒

【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛．工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如圖，有關說法不正確的是（ ）
A.該反應屬于置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14：71

A．奶油B．蔬菜C．小麥粉D．白砂糖

【題目】具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 聞氣味
B. 加固體藥品
C. 過濾
D. 加熱液體

【題目】實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究：取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示．試回答：
（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質是（寫化學式）；
（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為；
（3）計算廢液中氯化鈣的質量分數是多少？（寫出計算過程）

A． CO（NH2）2B．Ca3（PO4）2C．NH4H2PO4D．K2SO4