【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空．
（1）下列事實說明空氣中含有哪些成分？（寫名稱或化學(xué)式）
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有；
②空氣是制造氮肥的主要原料，說明空氣中含有；
③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟，說明空氣中含有；
④長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有 ．
（2）用元素的符號或化學(xué)式填空：
①1個鈉原子； ②2個過氧化氫分子；
③碳酸根離子； ④氧化亞鐵中鐵的化合價 ．

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

試通過分析計算：
（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓，不能獲得的信息是（ ）
A.反應(yīng)在常溫下進行
B.反應(yīng)進行得非�？�
C.反應(yīng)物是硝酸銀和氯化鈉
D.生成的氯化銀難溶于水

【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 我知道它的反應(yīng)類型是 ．
（2）制取該氣體，將選取如圖中的發(fā)生裝置（填序號，以下同），收集裝置 ．

（3）如果用如圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）導(dǎo)入，因為 ．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．其化學(xué)方程式為
（5）實驗室制取二氧化碳時，選取圖中的裝置組合 ． 如何驗滿 ， 怎樣驗證 ．

【題目】人類每時每刻都在呼吸，下列有關(guān)人的呼吸的敘述中，正確的是（ ）
A.屬于緩慢氧化
B.利用了氧氣的可燃性
C.利用了氧氣的物理性質(zhì)
D.自然界中的氧氣會越來越少

【題目】在電解水的化學(xué)變化過程中，最小的粒子是（ ）
A.H2O
B.H2
C.O2
D.H和O

【題目】夜晚霓虹燈呈現(xiàn)出五顏六色的光芒是因為其中填充了（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.水蒸氣

【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水沒有變渾濁，其原因是 ．
（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是 ． 該化學(xué)方程式為： ．
（3）實驗完畢后，操作順序是

【題目】根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是（填序號）；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是（填序號）．
（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 ．