【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（ ）
A.現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定的溫度
C.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

A. 發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境 B. 藥物和保健品的研制

C. 開發(fā)新能源，研制新材料 D. 日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.取用固體藥品
B.聞藥品味道
C.點燃酒精燈
D.滴加液體

【題目】我市擁有豐富的海洋資源，綜合利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)．請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關問題：（如圖1）其中操作1的名稱是；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中時，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入進行檢驗．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂．工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2：反應1的基本反應類型是；物質(zhì)X是（填名稱）．
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式：；
（5）從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為（用接口處字母填寫）．
寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學方程式： ．

A. 化學變化中分子改變，原子不變 B. 化學變化中分子改變，物理變化中分子不變

C. 用過濾的方法不能將硬水軟化 D. 原子都是由質(zhì)子、中子和電子構成的

【題目】 “健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證．
（1）①蛋白質(zhì)是構成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長和修補受損組織的主要原料．處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)．如圖物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有（填字母）． ②“食品安全”是一個永恒的話題．你認為下列認識不科學的是（填字母）．
A．任何食品都不可以使用食品添加劑
B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C．含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
（2）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步． ①“遼寧號”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法 ．
②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于材料（填“復合”或“合成”）．

【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止． 請回答：
①酚酞溶液的作用是；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．
③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的． ①下列使用pH試紙的方法正確的是（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．
請回答：圖2中a點表示的含義是；b點溶液中含有的陽離子有（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是 ．
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)． 請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案： ．

A.A
B.B
C.C
D.D

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體