A．圖書、檔案著火，用水澆滅

B．用氫氧化鈉溶液除去衣服上的袖污

C．蚊蟲叮咬后涂抹牙膏或肥皂水止癢

D將pH試紙伸到待測液中測定溶液的pH.

A. 兩個氫原子 B. 一個氫分子 C. 氫元素 D. 氫氣

A．圖1：用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B．圖2：向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

C．圖3：將濃鹽酸敞口放置在空氣中

D．圖4：水的電解

資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應

（1）為證明石灰石已分解，三位同學設計方案如下：

Ⅰ．甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應的化學方程式 。

II．乙同學按圖二所示進行試驗，觀察到B中液體變 色，A實驗的作用 。

III．丙同學取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒，一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2．2g，證明石灰石已分解。

IV．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因 。

（2）為測定石灰石的純度，丙同學將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中，又產(chǎn)生2.2g氣體，結(jié)合上述數(shù)據(jù)計算：丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

計算過程寫在答卷上

A．鐵、鉛、碘、氟是人體必需的微量元素

B．甲醛浸泡過的海產(chǎn)品保質(zhì)期長，食用無害

C．維生素有20多種，多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需要從食物攝取

D．霉變的米、面加熱到280℃食用

A. 活性炭用于凈水 B. 氮氣可以填充食品包裝袋中作保護氣

C. 氧氣用于焊接金屬 D. 氫氣用于火箭發(fā)射的燃料

A. 餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

B. 氧氣約占空氣總體積的21%

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會導致溫室效應增強，屬于空氣污染物

D. 花香四溢說明分子在不停地運動

（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是 （填序號）。

A．陶瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑料盆 D．玻璃茶壺

（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是

（填序號）。

A．大豆B．西紅柿C．橙子 D．玉米

（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與 有關；喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與 有關。

（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。

（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy) 。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。

下圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下：

（其中， 表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）

該反應的化學方程式是 。

(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是：______；(2)常用作食品保護氣的是：___；

(3)由離子構(gòu)成的是：__________；(4)常用于作燃料的是：______；

A B C D E

（1） 甲同學用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是 ，選擇的收集裝置是C或 ，用 置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。

（2） 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ，應選擇的發(fā)生裝置是 。該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。

a．反應中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b．此時得到的氣體一定是混合物

c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關

d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質(zhì)

（3） 丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系，發(fā)現(xiàn)

不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次

實驗的裝置，集氣瓶中有

約占總體積40％水，氧氣從 （填“a”或“b”）

導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中

氧氣的體積分數(shù)是 。

（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳氣體。G裝置的優(yōu)點是

可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體

接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應停止的操作 。