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【題目】“雷雨發(fā)莊稼”是有其科學(xué)依據(jù)的。雷電(放電)時,空氣中的主要成分氮氣和氧氣直接化合生成一氧化氮氣體,一氧化氮很容易與空氣中的氧氣結(jié)合生成二氧化氮氣體,二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮,生成的硝酸隨雨水降落到大地,與土壤中的礦物質(zhì)作用生成可溶性硝酸鹽,為植物提供了氮肥。從氮氣變成硝酸的過程中,產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , , 。其中屬于化合反應(yīng)的有 個。
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【題目】某同學(xué)為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,分別用不同試劑進行實驗.下列實驗方法及結(jié)論錯誤的是( )。
實驗序號 | 所用試劑 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
A | 酚酞溶液 | 溶液為無色,一定恰好中和 |
B | pH試紙 | 測得PH>7,則氫氧化鈉溶液過量 |
C | 鐵粉 | 有氣泡產(chǎn)生,則稀鹽酸過量 |
D | 氯化銅溶液 | 沒有藍(lán)色沉淀,一定恰好中和 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱①__________ ②__________。
(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的______裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅;
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
(4)丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是______,試用最簡便的方法證實你的推測________________。
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【題目】填寫專業(yè)術(shù)語名或物質(zhì)名稱
(1)日常生活中,我們通過________降低水的硬度,實驗室中水的凈化程度最高的操作______;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物________;
(3)要證明自來水是硬水還是軟水,可用________來檢驗。
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【題目】揚州將成為2021年世界園藝博覽會的主辦地。主題初步定為“綠色城市,健康生活”。下列做法與世界園藝博覽會主題相違背的是
A. 廢舊電池隨意亂扔
B. 盡量減少一次性木筷、餐巾紙等物品的使用
C. 人走不忘關(guān)電燈,洗手不忘關(guān)水籠頭
D. 師生間問候發(fā)電子賀卡代替贈送紙質(zhì)賀卡
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【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室進行提純的流程如下:
回答下列問題:
(1)用NaOH和Na2CO3除雜時,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別________、________。
(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量 溶液除去。請任寫出一個相關(guān)反應(yīng)方程式_______________(或 ______________)。
(3)由濾液經(jīng)后續(xù)處理→硫酸鈉固體,用到的實驗操作是___________。
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【題目】下列實驗設(shè)計錯誤的是
A. 加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解
B. 實驗室中加熱氯化鉀制取氧氣
C. 采用過濾的方法可分離出H2O中的MnO2
D. 用MnO2區(qū)分水和過氧化氫溶液
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【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎授予瑞士、美國和英國的三位科學(xué)家,以表彰他們在冷凍顯微術(shù)領(lǐng)域的貢獻。該技術(shù)可以給處于工作狀態(tài)的分子“抓拍”快照。對冷凍下分子理解錯誤的是
A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì) B. 冷凍下的分子運動速率變慢了
C. 冷凍下的分子間也有間隙 D. 分子雖然小,但一定大于任何原子
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【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答以下問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式X ,甲__________,乙___________;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①乙與Z ;
②X與NaOH ;
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