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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 給容積為30mL,內(nèi)盛5mL液體的試管加熱
B. 給試管里的液體加熱,液體量不超過2mL
C. 將試管底部放在酒精燈芯上加熱
D. 試管內(nèi)不管是固體還是液體,加熱時與桌面都必須呈45°
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【題目】下列鑒別物質(zhì)所使用的試劑或方法不正確的是( )
A.硝酸銨和純堿﹣﹣水
B.硫酸鈉溶液和氯化鈉溶液﹣﹣氯化鋇溶液
C.硬水和軟水﹣﹣肥皂水
D.稀硫酸和氯化鈉溶液﹣﹣酚酞溶液
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【題目】我國是歷史悠久的文明古國,我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造.在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學發(fā)明的是( )
A. 造紙術(shù) B. 黑火藥 C. 指南針 D. 燒制陶瓷
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【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取25g貝殼,逐漸加入125g稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)請計算:
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____。
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【題目】人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等。綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食品;藍色食品是指海洋提供的食品;白色食品是通過微生物發(fā)酵產(chǎn)生的食品。下列食品屬于綠色食品的是( )
A. 海帶 B. 面粉 C. 食醋 D. 酒
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【題目】在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學式填寫下列空格:
(1)可用于滅火的氣體 ;(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(3)一種可再生的液體燃料 ;(4)能支持動植物呼吸的一種單質(zhì) .
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【題目】圖1是某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時進行的探究活動,請按要求回答問題:
(1)通過分析實驗一可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的_____;
(2)實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng),其中C瓶在實驗中起____作用;
(3)曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象:A中溶液顯紅色,B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀;
①寫出D試管中反應(yīng)的化學方程式_________________;
②不同的堿溶液中都含有OH-,所以,堿有一些相似的化學性質(zhì)。上述關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是_____(填字母序號);
(4)冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示,于是對其所含雜質(zhì)進行了探究.
【提出問題】_______________________
【提出猜想】猜想Ⅰ:查閱資料可知,工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl;
猜想Ⅱ:工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3,原因是_______________(用簡潔文字表述);
【進行實驗】
________________________________
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【題目】實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)配制步驟
①計算:需氫氧化鈉固體___g,水____mL(水的密度是1g/cm3).
②稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在_____盤.
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用_____攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標簽,放入試劑柜中.
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應(yīng)的信息_____.
(2)在配制過程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于4%的可能原因是____.
①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有②④⑤ D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設(shè)計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種:____________________.(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可).
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【題目】化學反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到的現(xiàn)象是___________________,討論分析后,同學們認為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因,請簡要說明____________;
提出問題:二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng),還是微溶于水中?
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),
小紅設(shè)計了如下方案(如圖2):分別取上述實驗后的溶液于試管中,向試管中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_________________,反應(yīng)的化學方程式___________________;
(3)小華改進了實驗方案(如圖3):
①實驗前,裝置進行氣密性檢查,實驗裝置氣密性檢查的方法是________。
②實驗中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________;
獲得結(jié)論:雖然實驗的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng);化學方程式是______,所以氫氧化鈉應(yīng)_________保存。
(4)小組成員要測定實驗室里一瓶NaOH溶液是否變質(zhì),以及變質(zhì)程度,進行了下列實驗,實驗方案正確的是(____)。
A.取少量樣品,加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
B.取少量樣品,加入少量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
C.取少量樣品,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液不變色,證明氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)
D.取少量樣品,加入過量的氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
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