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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大山深處空氣清新，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為（ ）

A．78% B．21% C．11% D．58%

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)方法多種多樣．下列方法不能達(dá)到目的是（ ）

A．用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2 B．用石灰石和稀鹽酸制取CO2

C．用AgNO3溶液鑒別食鹽水和稀鹽酸 D．用帶火星的木條對(duì)氧氣驗(yàn)滿

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是（ ）

A．酸奶 B．玉米糊 C．冰水 D．可樂(lè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽烘培蛋糕時(shí)散發(fā)出陣陣香味，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是（ ）

A．分子體積很小 B．分子間間隔很小 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子可以再分

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中，含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物屬于（ ）

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煉鐵中會(huì)發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉固體____g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是____(填序號(hào))。

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí)，將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解度

C

稱取氯化鈉時(shí)，在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確讀數(shù)

(2)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，此時(shí)需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒和____。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過(guò)程如圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是____(填序號(hào))燒杯中的溶液。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B．t2℃時(shí)，把50g a放入50g水中，可得到100g a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b

D．t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在20 ℃時(shí)，劉冰同學(xué)向100 g水中依次加入NaCl固體，充分溶解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 20 ℃時(shí)，NaCl的溶解度為36 g

B. 圖②中的溶液是不飽和溶液

C. 圖③中溶液是飽和溶液

D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)含碳單質(zhì)礦物燃燒的文字表達(dá)式為____。

(2)海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____。

(3)植物光合作用時(shí)，二氧化碳和水在光的作用下生成____和氧氣。

(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放，二是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案