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【題目】黃銅灰渣(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3)生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下:
(1)過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________________。
(2)寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應的化學方程式:___________________。
(3)反應I中若所加Zn過量則會導致所得硝酸銅溶液中
含有雜質(zhì)Zn(NO3)2和_____(填化學式)。
(4)已知稀硝酸與銅反應可生成NO氣體,嘗試寫出反應II的化學方程式:___________。
(5)已知Cu(NO3)2·6H2O和Cu(NO3)2·3H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應的溶液獲取Cu(NO3)2·3H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、______、過濾。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列有關問題。
(1)標號②的儀器名稱:_________。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______(填標號)進行組裝,該反應的化學方程式是_____________________;該反應的基本類型是___________________。
(3)實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應的化學方程式為_____________;檢驗二氧化碳氣體的化學方程式__________________________________________;若要收集干燥的二氧化碳,還應增加一個裝有_________________的洗氣瓶。
(4)已知:一氧化氮(NO)是一種無色氣體,極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體(NO2)。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體,某興趣小組同學設計實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動)
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,進行了以下操作:先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2,觀察到裝置C中石灰水變渾濁后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2的目的是________________________________;
②銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優(yōu)點是_________________________________;
③寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式__________________________;
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是__________________________________________;
⑤下列關于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_________________________。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。
【知識回顧】下列相關說法正確的是___。
A.NaCl主要存在于海水中
B.燒堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿
C.Na2CO3和NaHCO3的俗名分別為蘇打和小蘇打
D.NaOH和Na2CO3都可用于治療胃酸過多
【分析判斷】電解飽和食鹽水可制得“84”消毒液。你認為“84”消毒液的有效成分可能是__。
A.SO2 B. Na2CO3 C.KMnO4 D.NaClO
【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì),那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢?該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
②BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想Ⅰ:樣品中只有NaOH
猜想Ⅱ:樣品中只有Na2CO3
猜想Ⅲ:樣品中既有NaOH又有Na2CO3
【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
1.取少量樣品,加足量水。 | 樣品全部溶解,得無色溶液。 |
2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生,則猜想_______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)不成立。 |
3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中, 滴加足量BaCl2溶液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生,有關化學方程式為_____________。 |
4.實驗操作:__________________。 | 對應現(xiàn)象:______________,則猜想Ⅲ成立。 |
【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢?該興趣小組同學設計如下圖 裝置測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
步驟如下:①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內(nèi);③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;④反應結(jié)束后,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1)
(1)B裝置集氣瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果_______________(填“有”或“沒有”)影響。若用水代替飽和NaHCO3溶液,則所測CO2體積會偏小,原因是___________
(2)若將分液漏斗中的稀硫酸換成稀鹽酸,則測試的結(jié)果可能______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)計算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)((寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%)__________。
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【題目】【2015年江蘇省蘇州市】下列離子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( )
A.SO42-、NO3-、K+、OH- B.HCO3-、Cl-、SO42-、Na+
C.Cl-、NO3-、K+、Na+ D.NH4+、Cl-、OH-、K+
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【題目】【 2016屆江蘇省句容市九年級中考網(wǎng)上閱卷第一次適應性檢測】下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是( )
A.CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B.FeCl3 HCl MgCl2 NaOH
C.HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4
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【題目】【2015年四川省成都市】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是( )
A.二氧化錳是反應物 B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向上排空氣法收集 D.可用帶火星的木炭檢驗氧氣
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【題目】【2016屆新人教版九年級下第一次月考】某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性,在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )
A.假設 B.實驗 C.觀察 D.得出結(jié)論
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【題目】【2016年新人教版初中化學九年級上氣練習卷】一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,實驗室收集一氧化氮,宜采用的方法是( )
A.向上排空氣法 B.排水法
C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法
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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界里,人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。
(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空。
①地殼中含量最多的元素_____ ; ②天然氣的主要成分___________;
③實驗室最常用的溶劑 _______; ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子______。
(2)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:
①野炊所帶的上述物品中,由金屬材料制成的是__________(填標號);工業(yè)上冶煉該金屬使用的主要設備是_____________。
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是_____________。
③如果亂丟棄塑料袋會導致的環(huán)境問題是___________________。
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【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關該實驗的說法錯誤的是( )
A.二氧化錳是催化劑 B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向下排空氣法收集 D.可用帶火星的木條檢驗氧氣
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