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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2007年10月24日,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。發(fā)射前8小時(shí)開始向運(yùn)載火箭加注液氧和液氫。其中液氧是

A.助燃劑 B.燃料 C.冷卻劑 D.催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X ,Y 。

(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號(hào),下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn):

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫氨)滅火

(1)滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來(lái)代替,該氣體是

(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解時(shí)吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層.其滅火原理是 。

(3)報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可做化肥,但不能作為 (填字母序號(hào))使用。

A、氮肥 B、磷肥 C、鉀肥 D、復(fù)合肥

(4)鐵質(zhì)的滅火器罐體容易生銹.請(qǐng)你寫出一種防止鐵生銹的方法 。工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)幫助我們認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界,材料的開發(fā)和研制為我們的生活增加了豐富的色彩。以下物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是(

A羊毛纖維 B合金 C玻璃纖維 D塑料

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖。

(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程:綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是 。光合作用的化學(xué)方程式是

(2)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 。如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中,則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”(H2和CO的混合氣體)。用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇(CH4O)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有三種

B.反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2

D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室使用直流電對(duì)水進(jìn)行電解

B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C.電源正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比大約是1:2

D.電解時(shí)通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電視上廣告用語(yǔ)沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A.凡含有食品添加劑的實(shí)物對(duì)人體健康均有害,不可食用

B.沒(méi)有氧氣就沒(méi)有人類

C.這種化妝品不含任何化學(xué)物質(zhì)

D.人長(zhǎng)期在純氧環(huán)境中,可以延年益壽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宿城一初中的一些老師今年在家自己釀制葡萄酒。在老師們釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是

A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎

C.葡萄發(fā)酵成酒 D.用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案