科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(1)自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”,在氧循環(huán)過程中氧元素會(huì)由單質(zhì)變?yōu)榛衔,則上述變化是 (填:物理變化或化學(xué)變化)。
(2)金剛石、氯化鈉、水,在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是 ,其所含陽(yáng)離子符號(hào)為 。
(3)現(xiàn)有①銅;②氮?dú);③干冰?/span>④ 氧氣。四種物質(zhì),選物質(zhì)的序號(hào)填空(每種物質(zhì)只用一次):I.可用于人工降雨的是 ; II.可作電線的是 ;III.可用作糧食保護(hù)氣的是 ; IV.可用作火箭助燃劑的是 。
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【題目】200克某硫酸恰好與26克鋅完全反應(yīng),試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.
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【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:(信息提示:MnO2 不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。)
(1)將軟錳礦粉碎的目的是_____________________。
(2)流程中通入的氣體X是___________(填標(biāo)號(hào))
A.N2 B.CO2 C.H2
(3)操作Y的名稱叫 ,用到的玻璃儀器有燒杯和 、 。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有 和_______。
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。
(1)寫出帶序號(hào)儀器的名稱:① ; ②____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)方程式是 ,可以用裝置C收集CO2 ,原因是 。可以將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。
某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若選用A作發(fā)生裝置時(shí),試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,其目的是 。請(qǐng)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體、氫氧化鈉晶體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體,如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 和 (選 擇填A(yù)→E標(biāo)號(hào))。
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【題目】水是重要的自然資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 區(qū)別硬水和軟水,常用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(2)右圖為電解水的裝置,試管2中的氣體為 ,驗(yàn)證該氣體的方法是 。(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
(3)請(qǐng)寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)有的化學(xué)反應(yīng)中,水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng)。過氧化鈣(CaO2)常用于魚池供氧劑,
它能與水反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】今年南方長(zhǎng)時(shí)間降雨,許多地區(qū)發(fā)生了火災(zāi),特別是在一些鄉(xiāng)村,井水長(zhǎng)期呈渾濁狀,居民飲水受到影響,如果你生活在這些地區(qū),如何將渾濁的井水凈化,主要凈化過程 ,檢驗(yàn)這些水的硬度要用到 ,降低這些水的硬度,生活中最簡(jiǎn)便的方法為 .
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【題目】2015年10月12日,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她所負(fù)責(zé)的研究團(tuán)隊(duì)在1972年從中藥青蒿中分離得到抗瘧有效單體,命名為青蒿素(分子式C15H22O5),對(duì)鼠瘧、猴瘧的原蟲抑制率達(dá)到100%。下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( )
A.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
B.青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為:12×15×1×22×16×5
D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為:
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【題目】歸納總結(jié)能使知識(shí)系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力,下面是一同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納,其中都正確的一項(xiàng)是
A | 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | B | 化學(xué)中常見的“三” |
金剛石:由碳原子構(gòu)成 氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 | 三種可燃性氣體:H2、CO、O2 三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發(fā)皿 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 鑒別物質(zhì)的方法 |
缺鈣元素:易患骨質(zhì)疏松癥 缺碘元素:易串甲狀腺疾病 | 醬油和食醋:聞氣味 氮?dú)夂投趸迹河萌贾哪緱l |
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【題目】小明見媽媽買了些取暖袋,他很好奇,打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。小明提出了問題:取暖袋中是哪種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而釋放熱量呢?
【查找資料】
①取暖袋由原料層、明膠層、無(wú)紡布袋三部分組成。原料
層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶
性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹脂(含水)。
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹脂可反復(fù)釋水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不參加化學(xué)反應(yīng)。
③使用時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng):不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開密封包裝。
【提出猜想】
①可溶性無(wú)機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。
②取暖袋發(fā)熱時(shí),可能是鐵粉、氧氣、無(wú)機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為確定無(wú)機(jī)鹽的成分小明查閱
了如下資料。
NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 現(xiàn)象Ⅰ |
加入BaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加入AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液略呈渾濁 | 產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
(1)現(xiàn)象I是 。
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則白色沉淀的化學(xué)式為 。
【實(shí)驗(yàn)過程】
分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn),探究無(wú)機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。
序號(hào) | 加入試劑及操作 | 沒有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
I | 加入足量水觀察 | 無(wú)色溶液,大量固體在燒杯底部 | 無(wú)色溶液,大量固體在燒杯底部 |
Ⅱ | 取I中上層清液,向其中滴加鹽酸 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
Ⅲ | 。芍猩蠈忧逡,向其中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
Ⅳ | 。芍猩蠈忧逡海蚱渲械渭AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量鹽酸 | 大量氣泡,溶液呈淺綠色 | 無(wú)氣泡,溶液呈黃色溶液 |
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),可以得出以下結(jié)論:①取暖袋中無(wú)機(jī)鹽的成分是 。
②取暖袋發(fā)熱時(shí),原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是 。
(4)小明提出,氧氣是否參加了反應(yīng)?請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一套裝置,裝置圖為 ,證明氧氣參加了反應(yīng)。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)IV中的現(xiàn)象判定無(wú)機(jī)鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論是否合理,說明理由并解釋原因: 。
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【題目】水是最常見的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說法正確的是
A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水
B.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
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