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【題目】畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)三大主題之一是“生態(tài)建設(shè)”,下列符合該主題的是
A.生活中大量使用含磷洗衣粉
B.為解決白色污染,將廢舊塑料焚燒處理
C.人們富裕了,建議每家每戶使用私家車
D.大量植樹造林,禁止亂砍泛伐
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【題目】我校在開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中走進(jìn)了順義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園,中心區(qū)主要展示農(nóng)業(yè)高科
技產(chǎn)品,利用水培技術(shù)建立空中花園,形成立體種植。園區(qū)生產(chǎn)過程應(yīng)用到大量與化學(xué)有關(guān)的知識(shí),如營養(yǎng)液的配置、配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液來選種等。工作人員要配制100 g 20%的NaCl溶液,請(qǐng)你幫助他們解答以下問題。
(1)所需NaCl固體的質(zhì)量為 。
(2)在用托盤天平稱取所需氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來的操作是 。
(3)A中玻璃棒的作用是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span> (填字母序號(hào))。
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【題目】分子、原子等粒子構(gòu)成物質(zhì),用我們所學(xué)的分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,正確的是
A.墻內(nèi)開花墻外香,是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.冰凍三尺非一日之寒,水結(jié)冰時(shí),分子靜止不動(dòng)
C.空氣中的氧氣、二氧化碳經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)改變
D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程屬于化學(xué)變化
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 3O2 點(diǎn)燃 6H2O + 。
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【題目】小明用托盤天平稱取8g食鹽時(shí),天平調(diào)零后,開始稱量,稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,接下來的操作應(yīng)該是
A.減少食鹽 B.添加食鹽 C.增加砝碼 D.移動(dòng)游碼
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【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知: CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4
(1)過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)過程Ⅱ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是_______。
(3)過程Ⅲ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
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【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖
是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的變化是________。(填物理變化或化學(xué)變化)
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是________。
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【題目】作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,某種氫原子1個(gè)原子的質(zhì)量為3.348×10-27kg,則該氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為
A.1 B.2 C.3 D.4
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