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【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程: (1)寫出標(biāo)號(hào)①~④各儀器的名稱:
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
(2)B操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是______________g,稱量時(shí)若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
(3)D操作中儀器⑨的規(guī)格應(yīng)為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與___________________保持水平。
(4)E操作的作用是____________________。
(5)下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______________。(填序號(hào))
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑨D操作時(shí)有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法不正確的是( )
A.生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑
B.CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物
C.維生素主要是調(diào)節(jié)人體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng),如維生素D有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育
D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料
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【題目】下列說法中不正確的是( )
A.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B.在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類不發(fā)生改變
C.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D.“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔
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【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國主題,為讓天更藍(lán)、地更綠、水更清,下列提議不可行的是
A.嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放
B.使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再生
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【題目】下列說法正確的是( )
A.利用洗衣液的乳化作用可以去除衣物上的油污
B.可以用銅、紅磷、木炭除去空氣中氧氣來測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.鋁粉能在空氣中劇烈燃燒,生成黑色的氧化鋁
D.粉塵爆炸屬于緩慢氧化反應(yīng)
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【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去銅粉中的氧化銅粉末 | 通入足量氧氣并加熱 |
B | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
C | 分離鐵粉與銅粉混合物 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | 鑒別純堿和小蘇打 | 滴加稀鹽酸 |
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【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.生活污水要集中處理,以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)后排放
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【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體
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【題目】請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①CO ②NaHCO3 ③KNO3 ④CH4 ⑤N2 ⑥CaO選擇合適的物質(zhì),將其序號(hào)填寫在下列橫線上:
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ; (2)具有還原性的有毒氣體 ;
(3)屬于復(fù)合肥的是 ; (4)可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 ;
(5)可作食品干燥劑的物質(zhì)是______。
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